本文選題：加拿大 + 安大略省��； 參考：《外國教育研究》2015年09期

【摘要】："創(chuàng)建成功之路"項目是加拿大安大略省教育部于2013年9月開始實施,并要求全省學校在2014年9月全面落實的一個教育與職業(yè)/生涯規(guī)劃項目,教育部希望通過該項目相關(guān)政策的實施,使K-12學生能夠獲得專業(yè)知識和技能,在個人的人生和職業(yè)問題中做出恰當?shù)倪x擇,使學生成為"自己人生的建筑師"。項目通過清晰的結(jié)構(gòu)框架、明確的實施路徑以及詳細的評估策略回答了學生"學什么、在哪里學以及如何記錄驗證學習"三個問題。該項目不但注重教育政策項目的系統(tǒng)性,而且關(guān)注學生成長過程的連續(xù)性,還重視教育政策實施的全體參與性和學生在學習過程中的實踐性。
[Abstract]:The "creating a way to success" project is an education and career / career planning project that started in September 2013 by the Ministry of Education in Ontario, Canada, and required that schools across the province be fully implemented in September 2014. The Ministry of Education hopes that through the implementation of the relevant policies of the project, K-12 students can acquire professional knowledge and skills, make appropriate choices in personal life and professional issues, and make students become "architects of their own life". Through a clear structural framework, a clear implementation path and detailed evaluation strategies, the project answers three questions: what to learn, where to learn, and how to document and verify learning. The project not only pays attention to the systematization of the educational policy project, but also pays attention to the continuity of the students' growth process, the whole participation in the implementation of the education policy and the practice of the students in the learning process.
【作者單位】： 吉林省教育學院中小學校長培訓中心;東北師范大學教育學部;
【基金】：吉林省教育科學規(guī)劃課題“整體推進區(qū)域中小學校長專業(yè)素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的策略研究”(課題編號:GH12373)
【分類號】：G571.1

【參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2054931