發(fā)布時間：2018-06-18 18:35

  本文選題：MOOC + 英語教學��； 參考：《科技與出版》2015年09期

【摘要】：隨著MOOC教育理念席卷全球,國內(nèi)許多知名大學紛紛將MOOC技術(shù)與傳統(tǒng)學科教學進行整合。其中大學英語課程采用的混合式教學模式就是把MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂教學相結(jié)合,獲得了較為理想的教學效果。MOOC所體現(xiàn)的教學教育技術(shù)的革新呼喚著新型數(shù)字化、個性化和服務(wù)型教材與之匹配,這無疑給以出版紙質(zhì)教材為主的傳統(tǒng)高等教育教材出版帶來了巨大挑戰(zhàn)。因此,本文針對MOOC英語教學的特點,提出大學英語立體化教材的出版應(yīng)以課程開發(fā)為核心,實現(xiàn)教育資源和在線服務(wù)一體化;以復合型教育出版人才隊伍的培養(yǎng)為保障,促進教育出版轉(zhuǎn)型升級;以MOOC和數(shù)字出版融合為契機,加強版權(quán)管理和市場營銷。
[Abstract]:With MOOC education concept sweeping around the world , many well - known universities in China have integrated MOOC technology with traditional subject teaching .
【作者單位】： 常熟理工學院外國語學院;
【分類號】：H319.3;G434

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2036476