績(jī)效工資政策實(shí)施效果實(shí)證研究
本文選題:義務(wù)教育 + 績(jī)效工資政策 ; 參考:《中國(guó)教育學(xué)刊》2015年06期
【摘要】:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式,以義務(wù)教育學(xué)校為調(diào)查對(duì)象,對(duì)義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資政策實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查研究。從教師的工資待遇、同一縣域內(nèi)教師工資均衡、績(jī)效工資分配和教師的工作積極性四個(gè)方面分析義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資政策實(shí)施效果。結(jié)果顯示,義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資政策實(shí)施后,提高了教師的工資待遇,但是義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平仍然低于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平,同一縣級(jí)行政區(qū)域義務(wù)教育教師工資均衡未能實(shí)現(xiàn),績(jī)效工資分配公平性缺失,政策對(duì)教師工作積極性激勵(lì)不夠。建議確立義務(wù)教育學(xué)校教師的國(guó)家公務(wù)員身份,加大對(duì)農(nóng)村薄弱地區(qū)的資金投入,堅(jiān)持績(jī)效工資分配公開(kāi)、透明原則,提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的比例。
[Abstract]:This paper investigates the implementation of performance wage policy in compulsory education schools by means of questionnaire investigation. This paper analyzes the effect of implementing the performance wage policy in compulsory education schools from four aspects: teachers' salary treatment, teachers' salary balance in the same county, performance wage distribution and teachers' work enthusiasm. The results show that after the implementation of the performance wage policy in compulsory education schools, the salary of teachers has been improved, but the average wage level of teachers in compulsory education schools is still lower than the average salary level of state civil servants. In the same administrative area of county level, the balance of compulsory education teachers' wages has not been realized, the fairness of performance wage distribution is lacking, and the policy is not enough to encourage teachers to work actively. It is suggested to establish the national civil servant status of teachers in compulsory education schools, increase the investment of funds in weak rural areas, adhere to the principles of open and transparent distribution of performance pay, and increase the proportion of incentive performance pay.
【作者單位】: 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G472.1
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 王晉堂;;教育均衡發(fā)展 重在規(guī)范教師工資待遇[J];人民教育;2008年02期
2 李孔珍;;義務(wù)教育績(jī)效工資政策執(zhí)行模式分析——基于學(xué)校組織變革的視角[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2013年06期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前7條
1 段展華;;優(yōu)質(zhì)均衡:義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年08期
2 付衛(wèi)東;崔民初;;義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資政策分析[J];現(xiàn)代教育管理;2011年02期
3 付衛(wèi)東;;努力構(gòu)建“以省為主”的義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資保障機(jī)制[J];教育與經(jīng)濟(jì);2013年03期
4 付衛(wèi)東;桂勇;;義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資政策實(shí)施效果的實(shí)證研究——基于中部四省部分縣(區(qū))的調(diào)查分析[J];上海教育科研;2010年10期
5 付衛(wèi)東;范先佐;;學(xué)校教師績(jī)效工資制度改革與義務(wù)教育均衡發(fā)展——基于我國(guó)8省40個(gè)縣市的調(diào)查[J];當(dāng)代教育科學(xué);2013年10期
6 傅佳麗;陳秉初;;浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告——中部地區(qū)P縣農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展[J];文教資料;2008年30期
7 黃興力;;城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌中的互動(dòng)、共同、均衡發(fā)展之道[J];中國(guó)校外教育;2009年S3期
相關(guān)會(huì)議論文 前2條
1 劉美玲;;我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策實(shí)施背景及問(wèn)題[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
2 劉敏;;改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)教師勞動(dòng)報(bào)酬研究綜述[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 曾新;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整與義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張園園;英國(guó)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資制度研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
2 郭蘇俏;新中國(guó)60年四川農(nóng)村小學(xué)教師經(jīng)濟(jì)收入變化研究[D];四川師范大學(xué);2011年
3 李勝利;城鄉(xiāng)中小學(xué)教師統(tǒng)籌發(fā)展中的問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2008年
4 張?jiān)掠?中小學(xué)擇,F(xiàn)象及其對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年
5 曹向容;中小學(xué)教師的學(xué)生觀形成因素與生成策略研究[D];西南大學(xué);2010年
6 喬元正;基礎(chǔ)教育階段中美兩國(guó)擇校行為比較研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
7 向紅琳;縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教師薪酬差異對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
8 黃明鳳;瀏陽(yáng)市城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展策略研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
9 馬潔;教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資激勵(lì)效果研究[D];首都師范大學(xué);2012年
10 孫叢叢;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];魯東大學(xué);2012年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 張志峰;;“教師績(jī)效工資考核方案”該何去何從——對(duì)Z?己朔桨钙瘘c(diǎn)、過(guò)程與結(jié)果的調(diào)查分析[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2010年05期
2 李孔珍;;我國(guó)基礎(chǔ)教育政策執(zhí)行:整體推進(jìn)模式[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2010年11期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 董慧蘊(yùn);;關(guān)于實(shí)施績(jī)效工資中調(diào)動(dòng)教師工作積極性的思考[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期
2 高光;;績(jī)效工資是教師專業(yè)發(fā)展的靈丹妙藥嗎[J];遼寧教育;2013年08期
3 覃學(xué)健;楊挺;;績(jī)效工資背景下教師流動(dòng)制度新思考[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年15期
4 李良智;;績(jī)效工資:讓更多的老師感到溫暖和關(guān)懷更重要[J];教書(shū)育人;2011年10期
5 王巖;;英國(guó):績(jī)效工資“沒(méi)能提高水平”[J];基礎(chǔ)教育參考;2012年23期
6 魏葉美;;教師發(fā)展:變“績(jī)效”為“激效”[J];教育科學(xué)論壇;2012年09期
7 梁大偉;郝其福;;用“公正績(jī)效工資”撬起教師工作熱情[J];教書(shū)育人;2009年14期
8 王靜;洪明;;美國(guó)公立學(xué)校教師工資制度的重大變革——績(jī)效工資實(shí)施的現(xiàn)狀與前景[J];世界教育信息;2007年02期
9 鄧文圣;;績(jī)效工資不妨這樣[J];教書(shū)育人;2011年10期
10 劉茜;;教師對(duì)績(jī)效工資政策態(tài)度的調(diào)查研究[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年20期
相關(guān)會(huì)議論文 前1條
1 吳啟榮;;充分發(fā)揮績(jī)效工資的導(dǎo)向作用,激發(fā)教師工作熱情[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(華夏教師篇卷2)[C];2013年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 啟一丁;績(jī)效工資:2009年教師的新年厚禮[N];人民政協(xié)報(bào);2009年
2 記者 程墨 實(shí)習(xí)生 羅曼;湖北出臺(tái)教師績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
3 記者 王暉 實(shí)習(xí)生 王慶慧;績(jī)效工資分基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分[N];河南日?qǐng)?bào);2009年
4 記者 周奇;本市義務(wù)教育教師工資“掛鉤”績(jī)效[N];北京日?qǐng)?bào);2009年
5 湖北師范學(xué)院教授 聶亞珍;績(jī)效工資:一把雙刃劍[N];黃石日?qǐng)?bào);2009年
6 本報(bào)記者 賈曉燕;10萬(wàn)教師有望年底領(lǐng)到績(jī)效工資[N];北京日?qǐng)?bào);2009年
7 本報(bào)記者 賀林平;中山:績(jī)效工資能否力避“官效工資”[N];人民日?qǐng)?bào);2010年
8 記者 王樂(lè);績(jī)效工資缺乏考評(píng)“抓手”[N];文匯報(bào);2010年
9 刁博;績(jī)效工資 不能只讓領(lǐng)導(dǎo)快活[N];中國(guó)商報(bào);2010年
10 本報(bào)記者 康勁;教師初嘗績(jī)效“五味雜陳”[N];工人日?qǐng)?bào);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 馬潔;教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資激勵(lì)效果研究[D];首都師范大學(xué);2012年
2 胡應(yīng)平;績(jī)效工資背景下教師激勵(lì)策略研究[D];重慶師范大學(xué);2012年
3 廖春林;我國(guó)義務(wù)教育績(jī)效工資政策研究[D];重慶大學(xué);2011年
,本文編號(hào):2035663
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/2035663.html