本文選題：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 + 小學(xué)生　； 參考：《電腦知識(shí)與技術(shù)》2015年32期

【摘要】：合作學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是目前各個(gè)學(xué)校環(huán)境的重要組成部分以及顯著特征,農(nóng)村小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展合作學(xué)習(xí),既能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),又能改善人際關(guān)系,增強(qiáng)個(gè)人自尊。研究通過對(duì)103名小學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈,網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)的技能有待提高,網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)的自我效能感不高,網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)存在諸多困難。
[Abstract]:Cooperative learning is an important way of learning, which means that students have a clear responsibility division of mutual assistance in order to accomplish the common task. The network environment is an important part of the current school environment and the significant characteristics. The rural primary school students use the network platform to carry out the cooperative learning, which can not only promote the change of the students' learning style, but also the network environment. In order to improve students' academic performance, they can improve interpersonal relationship and enhance personal self-esteem. Through a questionnaire survey of 103 primary school students, it is found that the learning motivation of rural primary school students' network cooperative learning is not strong enough, the skills of network cooperative learning need to be improved, the self-efficacy of network cooperative learning is not high, and there are many network cooperative learning. It's difficult.
【作者單位】： 宿遷高等師范學(xué)校;
【分類號(hào)】：G622.4;G434

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本文編號(hào)：2022362