本文選題：MOOC + SPOC��； 參考：《科技與出版》2015年05期

【摘要】：在線教育是一種通過(guò)信息通信技術(shù)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)和技能的方式,近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)和視頻通信技術(shù)的發(fā)展,在線教育如火如荼地開(kāi)展,由MOOC延伸的各類應(yīng)用模式正在實(shí)踐,在線教育進(jìn)入了"后MOOC"時(shí)代。從靜態(tài)的共享資源逐步走向互動(dòng)性的開(kāi)放課堂,在線教育的理念和模式正在發(fā)生著重大的改變。本文從在線教育的目標(biāo)和"后MOOC"時(shí)代的趨勢(shì)切入,通過(guò)分析在線教育對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)三要素產(chǎn)生的影響,闡述在線教育平臺(tái)的支撐基礎(chǔ),并展望未來(lái)在線教育的發(fā)展方向。
[Abstract]:Online education is a way to increase knowledge and skills through information and communication technology. In recent years, with the development of Internet and video communication technology, online education is in full swing. Online education has entered the post-MOOC era. From static shared resources to interactive open classroom, the concept and mode of online education are changing greatly. From the goal of online education and the trend of "post-MOOC" era, this paper analyzes the influence of online education on the three elements of traditional teaching, expounds the supporting foundation of online education platform, and looks forward to the development direction of online education in the future.
【作者單位】： 清華大學(xué)出版社;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2011759