本文選題：“生命化教育” + 教育者��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2015年17期

【摘要】："生命化教育"以"關(guān)愛(ài)生命、尊重生命"為前提,以"解放與發(fā)展受教育者"為教育宗旨。在具體的實(shí)施過(guò)程中,教育者應(yīng)營(yíng)造平等、開(kāi)放的人文教育環(huán)境,采用生動(dòng)而自然的教育方式,實(shí)現(xiàn)"提高與完善個(gè)體生命"的教育效果。只有這樣才能讓每個(gè)受教育者的生命得以成長(zhǎng),真正讓教育回歸生命、回歸自然。
[Abstract]:"Life oriented education" is based on the premise of "caring for life and respecting life", with the aim of "emancipating and developing the educated". In the concrete implementation process, educators should create an equal, open humanistic education environment and adopt a vivid and natural education mode to achieve the educational effect of "improving and perfecting individual life". Only in this way, we can make every effort to improve the educational effect of "improve and improve individual life". The life of an educated person can grow and really return education to life and return to nature.
【作者單位】： 湖北理工學(xué)院師范學(xué)院;
【基金】：湖北省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地“湖北教師教育研究中心”立項(xiàng)項(xiàng)目《湖北理工學(xué)院教師教育改革與發(fā)展》(項(xiàng)目編號(hào):jsjy201312)的研究成果
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張文質(zhì);;跨越邊界——生命化教育的一些關(guān)鍵詞[J];中國(guó)校外教育(理論);2007年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 楊兵;馬文鳳;;關(guān)注生命:幼兒教育的呼喚[J];長(zhǎng)沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期

2 楊青;;試論高校思想政治理論課中生命化教育理念及舉措[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2012年02期

3 楊兵;馬文鳳;李霞;;關(guān)注生命:幼兒教育的呼喚[J];教育實(shí)踐與研究(小學(xué)版);2009年Z1期

4 王晶瑩;;試論當(dāng)今幼兒生命教育的意義和途徑[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2014年12期

5 孟麗美;;幼兒教育的“生命”審視[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

6 馬尚盛;申海香;;探索新課程下生物教學(xué)中滲透生命教育的途徑[J];新課程(上);2011年08期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 方桃華;蒙學(xué)的生命觀與生命教化論[D];江西師范大學(xué);2010年

2 陳霞;生命教育論[D];上海師范大學(xué);2009年

3 王穎莉;生命化教學(xué)理念下的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 陳黎明;生命教育的哲學(xué)思考[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

5 只欣;3-6歲幼兒生命態(tài)度的調(diào)查研究[D];天津師范大學(xué);2012年

6 王敏娜;中學(xué)散文教學(xué)的生命化探究[D];陜西師范大學(xué);2012年

7 冀貞秀;問(wèn)題學(xué)生標(biāo)定過(guò)程的個(gè)案研究[D];華中科技大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馮建軍;;論生命化教育的要義[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2006年05期

2 李桂萍;;以《致西伯利亞的囚徒》為例談?wù)Z文課堂中的生命化教育[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

3 劉曉雷;;在教學(xué)中踐行生命化教育[J];科學(xué)教育;2010年05期

4 齊香芬;;高校應(yīng)邁開(kāi)生命化教育的步伐[J];科學(xué)教育;2011年01期

5 陳文芳;;尋找教育變革的可能路徑——從12個(gè)關(guān)鍵詞中認(rèn)識(shí)生命化教育[J];福建論壇(社科教育版);2011年09期

6 王詠梅;;美國(guó)生命化教育及對(duì)我國(guó)的啟示[J];教育理論與實(shí)踐;2013年11期

7 吳云鳳;;學(xué)校文化與生命化教育[J];吉林教育;2009年36期

8 張曉慶;陽(yáng)德華;;論生命化教育的內(nèi)涵與原則[J];魅力中國(guó);2009年32期

9 范震;朱景光;;課堂:需要生命化教育[J];中小學(xué)電教(下);2010年05期

10 崔登標(biāo);;尊重生命:我的生命化教育歷程[J];成才之路;2010年26期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 黃鴻彬;關(guān)注生命化教育的細(xì)節(jié)[N];湄洲日?qǐng)?bào);2008年

2 塘沽區(qū)第十五中學(xué) 潘懷林;踐行生命化教育:當(dāng)代教育家的時(shí)代使命[N];天津教育報(bào);2009年

3 第一百中學(xué) 吳世民;讓學(xué)校永耀生命之光[N];天津教育報(bào);2010年

4 顏莊鎮(zhèn)東泉小學(xué) 趙海燕;生命化教育與精細(xì)化管理[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2011年

5 特約通訊員 丁偉東;吉林白山 推進(jìn)快樂(lè)幸福的生命化教育[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 王鵬飛　通訊員 王振靜;讓每一個(gè)孩子成為最好的自己[N];威海日?qǐng)?bào);2010年

7 趙松祿　李修政;提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

8 黃建初 浦東新區(qū)政協(xié)委員;互聯(lián)網(wǎng)研修很“低碳”[N];聯(lián)合時(shí)報(bào);2010年

9 市教育局局長(zhǎng) 紀(jì)硯秋;沖破思想禁錮 向生命化教育邁進(jìn)[N];長(zhǎng)白山日?qǐng)?bào);2008年

10 茅衛(wèi)東;教育,讓生命在場(chǎng)[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭上達(dá);生命化教育實(shí)踐探索[D];華中師范大學(xué);2012年

2 朱淼;從知識(shí)到智慧：生命化教育視角下教師新角色建構(gòu)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

3 周國(guó)華;中職學(xué)校歷史教學(xué)與生命化教育融合及應(yīng)用研究[D];云南師范大學(xué);2014年

4 李建惠;小學(xué)高年級(jí)兒童家庭生命化教育質(zhì)性探討[D];曲阜師范大學(xué);2010年

5 馮晶;生命化教育視域下的高中政治課堂教學(xué)研究[D];河南大學(xué);2011年

6 曹曉偉;校園網(wǎng)：哺育生命成長(zhǎng)的人工綠洲[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 瞿紅華;生命化教育視閾下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 李美會(huì);高中物理教學(xué)中開(kāi)展生命化教育的思考與實(shí)踐[D];河北師范大學(xué);2013年

9 王娟娟;思想政治課教學(xué)中生命化教育的實(shí)施策略研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 張琴;竇桂梅語(yǔ)文教育觀初探[D];福建師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1986037