本文選題：“生命化教育” + 教育者　； 參考：《教育理論與實踐》2015年17期

【摘要】："生命化教育"以"關愛生命、尊重生命"為前提,以"解放與發(fā)展受教育者"為教育宗旨。在具體的實施過程中,教育者應營造平等、開放的人文教育環(huán)境,采用生動而自然的教育方式,實現(xiàn)"提高與完善個體生命"的教育效果。只有這樣才能讓每個受教育者的生命得以成長,真正讓教育回歸生命、回歸自然。
[Abstract]:"Life oriented education" is based on the premise of "caring for life and respecting life", with the aim of "emancipating and developing the educated". In the concrete implementation process, educators should create an equal, open humanistic education environment and adopt a vivid and natural education mode to achieve the educational effect of "improving and perfecting individual life". Only in this way, we can make every effort to improve the educational effect of "improve and improve individual life". The life of an educated person can grow and really return education to life and return to nature.
【作者單位】： 湖北理工學院師范學院;
【基金】：湖北省高等學校人文社科重點研究基地“湖北教師教育研究中心”立項項目《湖北理工學院教師教育改革與發(fā)展》(項目編號:jsjy201312)的研究成果
【分類號】：G420

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1986037