本文選題：教育游戲 + 游戲性與教育性�。� 參考：《遠(yuǎn)程教育雜志》2015年06期

【摘要】：針對(duì)我國(guó)教育游戲發(fā)展速度緩慢、發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,采用系統(tǒng)理論的模型和要素分析法,將游戲理論和教育理論相結(jié)合,能夠深入理解游戲系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的內(nèi)在關(guān)聯(lián),認(rèn)識(shí)教育游戲區(qū)別于普通游戲的特征屬性,把握教育游戲設(shè)計(jì)的一些原則和方法策略,促進(jìn)教育與游戲的真正融合�；谟螒蛐缘亩嗑S模型,理解游戲性與教育性之間的區(qū)別和聯(lián)系是教育游戲設(shè)計(jì)的前提�；谟螒蛟O(shè)計(jì)的層次模型,認(rèn)識(shí)教育游戲內(nèi)核開(kāi)放性、演化方向多樣性和動(dòng)態(tài)生成性等系統(tǒng)特性,是教育游戲設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步,突出游戲內(nèi)核與教育目的的適應(yīng)性是教育游戲設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,教育游戲需要基于不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和活動(dòng),對(duì)游戲內(nèi)核與結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合設(shè)計(jì)。
[Abstract]:In view of the slow development and uneven development of educational games in China, the model of system theory and the analysis of elements are used to combine the game theory with educational theory, which can deeply understand the inherent relationship between the game system and the educational system. In order to promote the real integration of education and games, we should recognize the characteristic attributes of educational games and common games, grasp some principles and methods in the design of educational games. Based on the multi-dimensional model of gameplay, understanding the difference and relation between gameplay and educationality is the premise of educational game design. Based on the hierarchical model of game design, it is the foundation of educational game design to recognize the system characteristics such as openness of educational game kernel, diversity of evolution direction and dynamic generativity. Furthermore, emphasizing the adaptability between the game kernel and the educational purpose is the key to the design of the educational game. The educational game needs to integrate the game kernel and the structure based on different teaching objectives, contents and activities.
【作者單位】： 北京開(kāi)放大學(xué)數(shù)字化教學(xué)指導(dǎo)中心;
【基金】：北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互的現(xiàn)狀調(diào)研和成效研究”(項(xiàng)目編號(hào):2010D005023000001)之階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 尚俊杰;莊紹勇;蔣宇;;教育游戲面臨的三層困難和障礙——再論發(fā)展輕游戲的必要性[J];電化教育研究;2011年05期

2 張文蘭;劉俊生;;教育游戲的本質(zhì)與價(jià)值審思——從游戲視角看教育與游戲的結(jié)合[J];開(kāi)放教育研究;2007年05期

3 馬紅亮;;電子游戲的教育價(jià)值:來(lái)自美國(guó)研究的新觀點(diǎn)[J];開(kāi)放教育研究;2009年01期

4 李吉芳;陳新宇;;論“教育是什么”與“什么是教育”[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年02期

5 程君青;朱曉菊;;教育游戲的國(guó)內(nèi)外研究綜述[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年07期

6 惲如偉;李藝;;面向?qū)嵱玫碾娮咏逃螒蚪缍疤卣餮芯縖J];遠(yuǎn)程教育雜志;2008年05期

7 尚俊杰;莊紹勇;;游戲的教育應(yīng)用價(jià)值研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年01期

8 楊曉宏;李鴻科;;對(duì)我國(guó)教育游戲研究現(xiàn)狀的思考——基于“娛教”理念的信息化教學(xué)研究[J];中國(guó)電化教育;2010年10期

9 周伯華;曲瑋婷;;國(guó)內(nèi)教育游戲存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J];中國(guó)電化教育;2011年07期

10 李馨;;融入“適應(yīng)性”的教育游戲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型及實(shí)驗(yàn)研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2015年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 Anyaegbu Ruphina.U.;論嚴(yán)肅游戲在尼日利亞小學(xué)非母語(yǔ)英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2011年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉爽;;教育游戲輔助數(shù)學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究[J];成功(教育);2011年07期

2 楊金來(lái);丁榮濤;任偉;;基于虛擬游戲職場(chǎng)體驗(yàn)的實(shí)踐就業(yè)能力培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年06期

3 周穎;張，

本文編號(hào)：1984419