本文選題：臺(tái)灣十二年國(guó)民基本教育課程改革 + 核心素養(yǎng)��； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2015年10期

【摘要】：文章論述臺(tái)灣十二年國(guó)民基本教育課程改革的核心素養(yǎng),闡述十二年國(guó)民基本教育課程改革"核心素養(yǎng)"的意涵及其課程設(shè)計(jì),經(jīng)由國(guó)民所需的"核心素養(yǎng)"與"領(lǐng)域/科目"的連貫進(jìn)行檢核,發(fā)現(xiàn)國(guó)民核心素養(yǎng)能培育健全國(guó)民與終身學(xué)習(xí)者,可作為各領(lǐng)域/科目垂直連貫與水平統(tǒng)整課程設(shè)計(jì)的核心。十二年國(guó)教課程改革核心素養(yǎng)培養(yǎng),可透過(guò)各教育階段的不同領(lǐng)域/科目的學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)成。各階段領(lǐng)域/科目應(yīng)具體統(tǒng)整并融入核心素養(yǎng),各教育階段領(lǐng)域/科目應(yīng)能呼應(yīng)所欲培養(yǎng)的核心素養(yǎng),將各領(lǐng)域/科目與核心素養(yǎng)的呼應(yīng)關(guān)系具體地展現(xiàn)出來(lái);但各領(lǐng)域/科目各有其特性且會(huì)有其強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),各教育階段領(lǐng)域/科目的規(guī)劃應(yīng)結(jié)合各教育階段核心素養(yǎng)及各領(lǐng)域/科目的理念與目標(biāo),轉(zhuǎn)化成為該領(lǐng)域/科目的核心素養(yǎng),以統(tǒng)整該領(lǐng)域/科目的"學(xué)習(xí)表現(xiàn)"與"學(xué)習(xí)內(nèi)容"。
[Abstract]:This paper discusses the core accomplishment of the reform of basic education curriculum in 12 years in Taiwan , expounds the meaning and course design of " core accomplishment " in the course of basic education in 12 years , and finds out that national core accomplishment can cultivate sound national and lifelong learners . It can be used as the core of all fields / subjects vertical coherence and horizontal whole curriculum design . However , each field / subject should be integrated and integrated into core accomplishment .
【作者單位】： 臺(tái)灣中正大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G527
，

本文編號(hào)：1968981