本文選題：學校建筑 + 研究著作�。� 參考：《教育科學研究》2015年11期

【摘要】：正在不少教育發(fā)達國家和地區(qū)的高等院校,學校建筑問題已成為一個頗受重視的科研方向,其研究已積累了數(shù)十年的經(jīng)驗和成果。我國近年來雖然也陸續(xù)出版過一些關(guān)于學校建筑的研究著作和論文,但相比之下還比較零散,大多仍屬于對個案的總結(jié),較為系統(tǒng)的理論研究相對較少�？傮w來看,在我國各類建筑學系的學科設(shè)置和專業(yè)課中,學校建筑方向的內(nèi)容一直未得到應(yīng)有的重視和落實。進入21世紀以來,隨著"普九"步伐的加快和高等院校的擴招,各地大中小學校舍建設(shè)完全
[Abstract]:In many developed countries and regions, the problem of school architecture has become an important direction of scientific research, and its research has accumulated decades of experience and achievements. In recent years, although our country has published some research works and papers on school architecture in succession, it is relatively scattered, and most of them still belong to the summary of individual cases, and the systematic theoretical research is relatively few. In general, the contents of the direction of school architecture have not been paid enough attention to and implemented in all kinds of architectural departments in our country. Since the beginning of the 21st century, with the quickening of the pace of "popularizing nine" and the expansion of enrollment in colleges and universities, the construction of schools in universities and primary schools has been completed.
【分類號】：G48

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本文編號：1957997