本文選題：轉(zhuǎn)型期 + 教育政策執(zhí)行偏離��； 參考：《江蘇高教》2015年03期

【摘要】：政策工具是指政府及其有關(guān)部門為促進(jìn)社會公共問題的有效解決或者達(dá)成既定的公共政策目標(biāo)而采取的一系列手段和機(jī)制,理應(yīng)成為轉(zhuǎn)型期我國教育政策執(zhí)行偏離研究一個嶄新的視角。在剖析政策工具的內(nèi)涵、分類及其選擇模型的基礎(chǔ)上,探討政策工具在教育政策執(zhí)行過程中的重要性,通過政策工具自身的特性、政策目標(biāo)、政策執(zhí)行主體、政策目標(biāo)群體和環(huán)境等五個影響因素揭示出教育政策執(zhí)行偏離的"工具"原因,為教育政策執(zhí)行偏離的矯正和教育公平的實(shí)現(xiàn)提供理論基礎(chǔ)。
[Abstract]:The policy tool is a series of means and mechanisms adopted by the government and its related departments to promote the effective solution of social public problems or to achieve the established public policy goals. It should be a new perspective in the study of the deviation of the implementation of educational policy in China. The connotation, classification and selection model of the policy tools are analyzed. On the basis of this, the importance of policy tools in the implementation of education policy is discussed. Through five factors, such as the characteristics of the policy tools, the policy objectives, the subject of policy implementation, the group of policy targets and the environment, the reasons for the "tools" to deviate from the implementation of the educational policy are revealed, and the correction of the deviations from the implementation of the educational policy and the realization of the educational equity are put forward. For theoretical basis.
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“轉(zhuǎn)型期教育政策執(zhí)行偏離研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:12YJC880142) 江蘇省高等教育學(xué)會“十二五”高等教育科學(xué)規(guī)劃課題“江蘇地方特色高校戰(zhàn)略管理研究”(課題編號:KT2011469)
【分類號】：G526

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 衣華亮;;轉(zhuǎn)型期教育政策執(zhí)行偏離的內(nèi)涵與類型探析[J];江蘇高教;2009年03期

2 衣華亮;;教育政策執(zhí)行偏離的主要影響因素:系統(tǒng)的觀點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育管理;2010年02期

3 呂志奎;;公共政策工具的選擇——政策執(zhí)行研究的新視角[J];太平洋學(xué)報;2006年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王山寶;竇正斌;;新形勢下構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的政策工具選擇[J];法制與社會;2009年19期

2 毛剛;;高等學(xué)校教務(wù)管理信息化建設(shè)的研究[J];高等函授學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年06期

3 孫志建;;政府治理的工具基礎(chǔ):西方政策工具理論的知識學(xué)詮釋[J];公共行政評論;2011年03期

4 黃偉;;試析政策工具研究的發(fā)展階段及主題領(lǐng)域[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年09期

5 劉媛;;西方政策工具選擇理論的多途徑研究述評[J];國外社會科學(xué);2010年05期

6 謝地;高鶴文;;中國國有經(jīng)濟(jì)角色的演進(jìn)、反思與前瞻[J];國有經(jīng)濟(jì)評論;2010年02期

7 李春;柳學(xué)智;;改革開放以來我國引進(jìn)外國專家政策分析[J];第一資源;2013年02期

8 鄒榮;;公共政策管理:公共政策研究的一個新維度[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報;2014年01期

9 陳崇仁;吳洪敏;;關(guān)于公共政策執(zhí)行研究的綜述[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報;2013年06期

10 定明捷;;中國政策執(zhí)行研究的回顧與反思(1987-2013)[J];甘肅行政學(xué)院學(xué)報;2014年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 董曉倩;論政府軟執(zhí)行力[D];吉林大學(xué);2012年

2 許昆鵬;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的投資機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2007年

3 周英男;工業(yè)企業(yè)節(jié)能政策工具選擇研究[D];大連理工大學(xué);2008年

4 蔣園園;復(fù)雜理論視閾下的教育政策執(zhí)行研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 劉偉忠;我國地方政府協(xié)同治理研究[D];山東大學(xué);2012年

6 朱玉知;環(huán)境政策執(zhí)行模式研究[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 牛銳;我國生態(tài)治理中自愿性環(huán)境政策工具的運(yùn)用研究[D];浙江財經(jīng)學(xué)院;2010年

2 施麗萍;基于內(nèi)容分析法的中國科技創(chuàng)新政策研究[D];浙江大學(xué);2011年

3 王邦永;基于政策工具視角的民辦教育扶持及工作機(jī)制研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

4 毛志凌;電子政務(wù)背景下的公共政策執(zhí)行研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 顧興華;公共服務(wù)工具探析[D];中共江蘇省委黨校;2008年

6 王瑩瑩;公共政策制定中弱勢群體利益表達(dá)機(jī)制研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 王蔭西;政策工具的價值沖突及其選擇[D];中國海洋大學(xué);2009年

8 舒皋甫;城鎮(zhèn)醫(yī)療保障體制改革政策工具研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

9 施玲琳;中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策文本中財政補(bǔ)貼政策工具量化研究[D];浙江大學(xué);2012年

10 吳亭;2003年以來中國房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的政策工具研究[D];南京大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 胡春梅;教育政策執(zhí)行概念的分析[J];遼寧教育研究;2005年01期

2 張璋;政府治理工具的選擇與創(chuàng)新──新公共管理理論的主張及啟示[J];新視野;2001年05期

3 歐文·E·休斯;沈衛(wèi)裕;;新公共管理的現(xiàn)狀[J];中國人民大學(xué)學(xué)報;2002年06期

4 陳振明;政府工具研究與政府管理方式改進(jìn)——論作為公共管理學(xué)新分支的政府工具研究的興起、主題和意義[J];中國行政管理;2004年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐瑞,宋廣文;依法治教背景下教育政策的價值探討[J];天津市教科院學(xué)報;2003年03期

2 賈莉莉;南非出臺新的國際教育政策[J];比較教育研究;2004年01期

3 吳成軍;中國教育政策若干問題淺析[J];貴州社會科學(xué);2004年03期

4 王鋼城,張軍;從理想到實(shí)踐:國家素質(zhì)教育政策的演進(jìn)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年20期

5 賈莉莉;澳大利亞出臺新的國際教育政策[J];比較教育研究;2004年09期

6 劉麗媛;影響教育政策制定的因素分析[J];教學(xué)與管理;2004年21期

7 劉世清;;論教育政策倫理的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與意義[J];天津市教科院學(xué)報;2006年05期

8 江紅霞;;簡論教育政策制定中人的有限理性[J];教學(xué)與管理;2006年09期

9 胡春梅;;教育政策執(zhí)行研究之新視角:機(jī)制分析[J];遼寧教育研究;2006年02期

10 石火學(xué);;和諧社會建設(shè)中教育政策倫理的選擇[J];高等工程教育研究;2007年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 路德維珂·科拉羅;胡詠梅;梁文艷;;教育政策的監(jiān)測與評價:概念、作用、系統(tǒng)框架[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

2 祁型雨;;利益表達(dá)與整合——教育政策的決策模式研究[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編[2007-2008年度][C];2010年

3 劉繼和;米佳琳;陳芳芳;;發(fā)達(dá)國家和地區(qū)教師能源教育政策及啟示[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

4 田靜;施江濱;;美國教育政策中“農(nóng)村”概念界定的應(yīng)用與問題[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2010年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2010年

5 齊紅深;;試析歷代教育政策對滿族教育的作用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

6 Gerard Postiglione;;少數(shù)民族的教育政策(英文)[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“族群交往與宗教共處”社會學(xué)分論壇論文或摘要集[C];2007年

7 翟巧相;;二十世紀(jì)六十年代后美國聯(lián)邦政府對印第安人的教育政策[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

8 秦行音;;英國工黨教育政策的簡要?dú)v史變化及新工黨的教育政策[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

9 程細(xì)平;;公平優(yōu)先,兼顧效率:和諧社會教育政策的價值追求[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2007年

10 李建忠;;贊比亞獨(dú)立以來教育政策的制定及若干經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 龐學(xué)光 作者單位：天津市教科院教育決策與發(fā)展研究所;加強(qiáng)教育政策執(zhí)行初探[N];中國教育報;2001年

2 田虎偉;評論教育政策的創(chuàng)新之作[N];新聞出版報;2000年

3 周洪宇;建議成立教育政策咨詢委員會[N];人民政協(xié)報;2007年

4 本報記者 張以瑾邋張圣華;為了教育政策的不斷完善[N];中國教育報;2008年

5 本報記者 趙改榮;教育政策惠于民[N];新鄉(xiāng)日報;2013年

6 王心禾;那些教育政策不能跳過的程序[N];檢察日報;2013年

7 政治及公共管理學(xué)者 阮思余;教育政策要接地氣[N];東莞日報;2013年

8 作者單位：北京師范大學(xué)教育系 劉復(fù)興;審視教育政策的一個新視角[N];中國教育報;2001年

9 張瀛　張?zhí)煅?教育政策彰顯民生價值取向[N];中國教育報;2007年

10 本報首席記者 姜澎;公眾對教育政策關(guān)注度較高[N];文匯報;2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 蔣園園;復(fù)雜理論視閾下的教育政策執(zhí)行研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 鄧凡;教育政策執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 王智超;教育政策執(zhí)行的滯后問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 趙爽;教育政策合法性研究[D];東北師范大學(xué);2005年

5 畢正宇;教育政策執(zhí)行模式研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

7 張振改;教育政策的限度研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 劉世清;教育政策倫理問題研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 高慶蓬;教育政策評估研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳博;多層治理語境中的歐盟教育政策[D];廈門大學(xué);2008年

2 喬衛(wèi)麗;關(guān)于教育政策學(xué)科名稱歧義之研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 劉邵嵐;我國素質(zhì)教育政策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 張成;教育政策與決策機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 葛軍;教師教育政策歷史考察與有效性研究[D];蘇州大學(xué);2004年

6 董田甜;中國教育政策實(shí)施評估與對策研究[D];南京師范大學(xué);2005年

7 葛安娜;從“減負(fù)”反觀我國的素質(zhì)教育政策[D];東北師范大學(xué);2006年

8 黃建軍;倫理視角下的教育政策研究[D];南京師范大學(xué);2007年

9 徐征徽;政府推進(jìn)素質(zhì)教育政策研究[D];長春工業(yè)大學(xué);2012年

10 吳妝容（NGO TRANG NHUNG）;越南教育政策變革之研究[D];浙江大學(xué);2013年

，

本文編號：1949475