本文選題：社會(huì)支持理論 + 留守兒童�。� 參考：《教學(xué)與管理》2015年18期

【摘要】：農(nóng)村留守兒童教育問題解決的成效直接影響家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧。以社會(huì)支持理論為基礎(chǔ),分析監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、外出務(wù)工的父母、政府和其他社會(huì)支持力量在關(guān)愛留守兒童、解決教育問題方面的不足,提出相應(yīng)的解決對(duì)策,以期建構(gòu)全方位的留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng),共同為農(nóng)村留守兒童謀福利。
[Abstract]:The effect of solving the education problem of rural left-behind children directly affects the stability of family and the harmony of society. Based on the theory of social support, this paper analyzes the shortcomings of guardians, schools, migrant workers' parents, government and other social support forces in caring for children left behind and solving educational problems, and puts forward corresponding solutions. The purpose of this paper is to construct an all-round social support system for left-behind children and to work together for the welfare of rural left-behind children.
【作者單位】： 武漢科技大學(xué);
【基金】：湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“‘創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),多元互動(dòng)’概論課教育教學(xué)模式探索” 武漢科技大學(xué)研究生教學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“論與時(shí)俱進(jìn)視域下研究生思想政治課的創(chuàng)新研究”(Yjg201318) 武漢科技大學(xué)教學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“基于‘生際傳播’條件下的思想政治理論教學(xué)研究”(2013Z041)的研究成果
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1928641