本文選題：課堂管理 + 課堂的規(guī)則�。� 參考：《教學與管理》2015年04期

【摘要】：課堂管理是教師創(chuàng)造和維持"教與學"行為產(chǎn)生的環(huán)境所必要的規(guī)則和程序。教師除了必備的專業(yè)知識外,還必須掌握課堂管理技能,這樣才能熟練地開展教學工作。既重視課堂環(huán)境的布置,也要制定課堂的規(guī)則。教師合理地利用教學時間和使學生投入學習時間是有效課堂管理的要素。為了有效利用教學時間、提高教學效率,優(yōu)秀的教師會采取吸引并維持學生的注意力、提高學生的參與度,保持教學活動的緊湊性、節(jié)奏性和流暢性,讓學生明白學習活動的規(guī)則和教師的期望等管理措施。
[Abstract]:Classroom management is the necessary rule and procedure for teachers to create and maintain the environment of teaching and learning. In addition to the necessary professional knowledge, teachers must also master classroom management skills in order to skillfully carry out teaching work. Pay attention to the layout of the classroom environment, but also make the rules of the classroom. Teachers' rational use of teaching time and the involvement of students in learning time are the elements of effective classroom management. In order to make effective use of teaching time and improve teaching efficiency, good teachers take measures to attract and maintain students' attention, increase student participation, and maintain the compactness, rhythm and fluency of teaching activities. Let students understand the rules of learning activities and teachers' expectations and other management measures.
【作者單位】： 湖州師范學院教師教育學院;
【基金】：2014年浙江省教育廳一般科研項目“浙江省農(nóng)村幼兒教師專業(yè)實踐能力提升研究”(Y201430743) 2014年浙江省社會科學界聯(lián)合會重點研究課題“地方文化資源在幼兒園課程中的開發(fā)與利用研究——以湖州蠶桑文化為例”(2014Z011)的階段性研究成果
【分類號】：G424.21

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本文編號：1873621