本文選題：合乎道德 + 實(shí)效　； 參考：《教學(xué)與管理》2015年34期

【摘要】：提高德育實(shí)效性,是科學(xué)理性在道德教育的泛化和功利主義的錯誤導(dǎo)向,實(shí)踐中無法計量也不易操作。當(dāng)前最須關(guān)注的是學(xué)校德育是否"合乎道德",并隨時糾正我們的教育行為,避免誤導(dǎo)和損害學(xué)生的道德發(fā)展。合乎道德的學(xué)校德育應(yīng)更多的從學(xué)生的個體道德需要出發(fā),采取民主和尊重的人文德育方式,喚醒、激活與弘揚(yáng)學(xué)生個體道德潛能中積極的、建設(shè)性的因素,真正把德育做到學(xué)生的心里并使學(xué)生終身受益。
[Abstract]:Improving the effectiveness of moral education is the generalization of scientific reason in moral education and the wrong direction of utilitarianism. At present, the most important concern is whether moral education in school is "moral" or not, and correct our educational behavior at any time so as to avoid misleading and harming the moral development of students. Moral education in schools should be based on the individual moral needs of students, adopt democratic and respectful humanistic moral education, awaken, activate and carry forward the positive and constructive factors of students' individual moral potential. The moral education should be done to the students' heart and make the students benefit all their lives.
【作者單位】： 浙江省平湖市教育研究與培訓(xùn)中心;
【分類號】：G41

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本文編號：1866614