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學(xué)生參與對(duì)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的倫理意義

發(fā)布時(shí)間:2018-05-09 09:44

  本文選題:學(xué)生參與 + 學(xué)校制度; 參考:《教育學(xué)術(shù)月刊》2015年02期


【摘要】:現(xiàn)代學(xué)校制度是以學(xué)生發(fā)展為中心的制度,完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的核心。學(xué)生參與學(xué)校治理實(shí)現(xiàn)了學(xué)校制度的公正與自由,促進(jìn)了學(xué)校制度的人文關(guān)懷,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校制度的信任。公正、自由、關(guān)懷和信任都是現(xiàn)代學(xué)校制度基本的倫理價(jià)值,學(xué)生參與制度建設(shè)從根本上保障了現(xiàn)代學(xué)校制度的合理性,具有十分重要的倫理意義。
[Abstract]:The modern school system is a student-centered system, and the core of the modern school system construction is to perfect the internal governance structure of the school. The participation of students in school governance realizes the justice and freedom of the school system, promotes the humanistic concern of the school system, and strengthens the students' trust in the school system. Justice, freedom, care and trust are the basic ethical values of the modern school system. The construction of student participation system guarantees the rationality of the modern school system fundamentally and has very important ethical significance.
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】:2013年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“義務(wù)教育階段學(xué)生課堂教學(xué)參與質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究”(項(xiàng)目編號(hào):13YJC880070)研究成果
【分類號(hào)】:G47

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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