發(fā)布時(shí)間：2018-05-07 01:42

  本文選題：特色教育 + 康州　； 參考：《人民教育》2015年19期

【摘要】：正相信這種特色教育所造就的學(xué)生一定是生命個(gè)體發(fā)展最充分的學(xué)生,也一定是對(duì)于社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的學(xué)生。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育向特色教育的轉(zhuǎn)變,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要提供支持,需要重新認(rèn)識(shí)特色教育。作為齊魯名校長培訓(xùn)項(xiàng)目,我曾到美國東北部康涅狄格州進(jìn)行了3周的教育考察,最使我受震撼的是美國康州的"磁石學(xué)校"。
[Abstract]:It is believed that the students brought up by this kind of characteristic education must be the students with the fullest development of the individual life and the students who contribute the most to the development of the society. To realize the transition from basic education to characteristic education, to provide support for students' personality development, and to re-recognize characteristic education. As a Qilu principal training program, I visited the northeastern state of Connecticut for three weeks, and what struck me most was the magnet school in Connecticut.
【作者單位】： 山東省青島第二中學(xué);
【分類號(hào)】：G571.2

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本文編號(hào)：1854872