本文選題：青少年 + 學生　； 參考：《福建師范大學學報(哲學社會科學版)》2015年02期

【摘要】：在對國內外相關文獻進行充分研究的基礎上,結合開放式問卷和專家分析的結果,編制了青少年學生心理資本問卷。運用問卷對456名青少年學生進行初測,確定了包含希望、樂觀、自信和韌性四個維度,共計22個條目的正式問卷。運用正式問卷對2266名青少年學生進行大規(guī)模的施測,以進一步確定問卷的信效度。結果表明,青少年學生心理資本問卷的各項指標均達到心理測量學的要求,問卷可以作為測量和評估青少年學生心理資本的工具。
[Abstract]:Based on the full study of relevant literature at home and abroad, combined with the results of open questionnaire and expert analysis, the questionnaire on psychological capital of adolescent students was compiled. A total of 456 adolescent students were tested with the questionnaire and a formal questionnaire with 22 items including four dimensions of hope, optimism, self-confidence and resilience was determined. In order to confirm the reliability and validity of the formal questionnaire, 2266 adolescent students were tested on a large scale. The results show that all the indexes of the questionnaire can meet the requirements of psychometrics, and the questionnaire can be used as a tool to measure and evaluate the psychological capital of adolescent students.
【作者單位】： 福建師范大學教育學院;贛南醫(yī)學院心理學系;
【分類號】：G449

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1853167