本文選題：城鄉(xiāng)教育一體化 + 城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)�。� 參考：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2015年05期

【摘要】：城鄉(xiāng)教育一體化是當(dāng)前我國處理城鄉(xiāng)教育關(guān)系的最新發(fā)展理念及政策表述。與城鄉(xiāng)教育一體化相關(guān)、相近的諸多概念是在不同維度和層面使用的,問題指向與內(nèi)涵并不相同。從與城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌等相關(guān)概念的關(guān)系來看,城鄉(xiāng)教育一體化是城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)消解過程中衍生問題的全面消解;從內(nèi)涵上來看,城鄉(xiāng)教育一體化比城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵更豐富,從城鄉(xiāng)教育均衡到城鄉(xiāng)教育一體化是發(fā)展理念的變革;從方法論上來看,城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌是處理城鄉(xiāng)教育關(guān)系的基本方法,當(dāng)前以一體化為取向的城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌包括對教育目標(biāo)、教育對象、教育資源的統(tǒng)籌等幾個方面。
[Abstract]:The integration of urban and rural education is the latest development concept and policy expression in the relationship between urban and rural education in China. It is related to the integration of urban and rural education. Many similar concepts are used in different dimensions and levels. The problems are different from the connotation. From the two yuan structure with urban and rural education, the balanced development of urban and rural education, and the urban and rural education as a whole and so on The relationship between urban and rural education is a comprehensive solution to the derivation of the two yuan structure of urban and rural education. In its connotation, the connotation of the integration of urban and rural education is more abundant than the balanced development of urban and rural education. The reform from the balance of urban and rural education to the integration of urban and rural education is the reform of the concept of development; from the methodology, the integration of urban and rural education is the change of the concept of development. The urban and rural education and co-ordination is the basic method to deal with the relationship between urban and rural education. The current integration of urban and rural education as a whole includes the objectives of education, the object of education, the overall planning of educational resources and so on.

【作者單位】： 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部青年專項課題“城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程中的農(nóng)村學(xué)校改進(jìn)研究”[EHA100389]
【分類號】：G520

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1 文U，

本文編號：1851764