本文選題：家庭教育 + 挫折教育��； 參考：《人民教育》2015年09期

【摘要】：正又一個(gè)青年節(jié)到了。這是理想的狂歡,也是青春活力的綻放。然而不知從何時(shí)起,青春、少年的理想色彩似乎開(kāi)始暗淡了。據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó)城市中有30%的年青人靠"啃老"過(guò)活,65%的家庭存在"啃老"問(wèn)題。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為,"啃老族"還有擴(kuò)大的跡象。少數(shù)青少年缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和奮斗精神,原因是多方面的。社會(huì)的浮躁,家長(zhǎng)的縱容溺愛(ài),家庭教育的重智輕德,都起了相當(dāng)負(fù)面的作用。
[Abstract]:There is another youth festival . It is an ideal carnival and a youthful bloom . But I don ' t know when , youth , the ideal color of a teenager seems to begin to fade . According to statistics , 30 percent of the young people live on the " gnawing old " problem in our city . According to statistics , there are still signs of expansion in the family . A few young people lack the motivation and spirit of struggle . The reason is manifold . The society ' s impetuosity , the parents ' indulgence and the weight of the family education have played a rather negative role .

【分類號(hào)】：G41

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