本文選題：遠(yuǎn)程教育 + 臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)��； 參考：《中國高等醫(yī)學(xué)教育》2015年12期

【摘要】：遠(yuǎn)程教育是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的一種新型教育途經(jīng),其優(yōu)勢在于可以突破時空限制、提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模以及降低教學(xué)成本。臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)具有獨(dú)立的學(xué)科結(jié)構(gòu),研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)科發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。文章將介紹臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)研究生教育現(xiàn)狀、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的運(yùn)用、組織與實(shí)施,并進(jìn)一步探索信息時代臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)研究生教學(xué)的模式、方法、體系及與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合的前景。
[Abstract]:Distance education is a new way to construct people's lifelong learning system in the era of knowledge economy. Its advantage lies in breaking through the limitation of time and space, providing more learning opportunities, enlarging teaching scale and reducing teaching cost. Clinical laboratory diagnostics has an independent subject structure, and the cultivation of graduate students' comprehensive quality is the premise and foundation of discipline development. This article will introduce the present situation of postgraduate education in clinical laboratory diagnostics, the application, organization and implementation of distance education system, and further explore the teaching mode and methods of clinical laboratory diagnostics graduate students in the information age. System and prospect of combining with distance education.
【作者單位】： 暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院臨床檢驗(yàn)中心;
【基金】：暨南大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
【分類號】：G434;R-4;G643

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本文編號：1829531