本文選題：民國時期 + 全國教育會議��； 參考：《高等教育研究》2015年01期

【摘要】：由官方與民間代表共同參加的全國教育會議,是民國教育史上頗具特色的教育決策形式。綜觀歷次全國教育會議的全貌,在當(dāng)時的社會歷史條件及會議組織者等主客觀因素的綜合作用下,會議或是對教育決策民主化的較好踐行,或是在追求教育決策民主化的道路上陷入困境,這反映出中國現(xiàn)代教育決策的民主化道路充滿艱辛。事實(shí)上,教育決策的民主化必然受到國家政治民主化程度的制約,半殖民地半封建的近代中國社會不可能真正實(shí)現(xiàn)政治的民主化,教育決策的民主化也只能是人們的美好向往。
[Abstract]:The National Education Conference, which is attended by both government and folk representatives, is a distinctive form of educational decision-making in the history of education in the Republic of China. Looking at the overall picture of the national educational conferences, and under the combined action of the social and historical conditions at that time and the subjective and objective factors such as conference organizers, the conference or the better practice of democratizing educational decision-making, Or in pursuit of democratization of educational decision-making, which reflects that the democratization of modern educational decision-making in China is full of difficulties. As a matter of fact, the democratization of educational decision-making is bound to be restricted by the degree of national political democratization. The semi-colonial and semi-feudal modern Chinese society cannot truly realize the democratization of politics, and the democratization of educational decision-making can only be a beautiful yearning for people.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(2012YJC880146) 寧波大學(xué)人文社會科學(xué)后期資助項目(XHQ1203)
【分類號】：G521

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1787351