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教育的復(fù)雜性與非線性規(guī)律

發(fā)布時(shí)間:2018-04-22 12:14

  本文選題:教育復(fù)雜性 + 教育規(guī)律; 參考:《現(xiàn)代教育管理》2015年07期


【摘要】:教育原本復(fù)雜,但傳統(tǒng)的教育規(guī)律探尋盡力將復(fù)雜的教育現(xiàn)象簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)約化,在根本上回避、忽視和漠視了教育之原本復(fù)雜性。復(fù)雜性思維的崛起要求教育規(guī)律研究的理性回歸。教育規(guī)律是非線性規(guī)律。教育中不存在嚴(yán)格的線性關(guān)系,教育具有因果非等當(dāng)性,教育規(guī)律是一種混沌序,是有序與無序、必然與偶然、確定與隨機(jī)交混生成的統(tǒng)一體。教育規(guī)律不是絕對(duì)必然和確定不移的規(guī)律,而是在無數(shù)的偶然性與一定的彈性必然性的復(fù)雜的非線性交混中體現(xiàn)出來的規(guī)律,它是一種演化過程規(guī)律,是一種相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系和趨勢(shì)。教育規(guī)律應(yīng)從自然邏輯、歷史趨勢(shì)、普遍人性和道德理性四個(gè)維度去探尋和檢視。我們應(yīng)從把握初始條件、重視偶然性、重視關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)造多樣性、造就對(duì)話漲落等方面去順應(yīng)、掌握和運(yùn)用這種教育規(guī)律。
[Abstract]:Education is originally complicated, but the traditional law of education tries its best to simplify and simplify the complex educational phenomenon, avoid it fundamentally, ignore and ignore the original complexity of education. The rise of complex thinking requires the rational return of the study of educational laws. The law of education is nonlinear. There is no strict linear relation in education. Education has causality non-equivalence. The law of education is a chaotic order, order and disorder, inevitable and accidental, the unity of determination and random intermingling. The law of education is not the law of absolute necessity and certainty, but the law embodied in the complicated nonlinear mixing of countless fortuitousness and certain elastic inevitability, which is a law of evolution process. Is a relatively stable connection and trend. The law of education should be explored and examined from four dimensions: natural logic, historical trend, universal human nature and moral rationality. We should grasp and apply this educational law from the aspects of grasping the initial conditions, attaching importance to chance, paying attention to the relationship network, creating diversity, bringing up the fluctuation of dialogue and so on.
【作者單位】: 貴州大學(xué);
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項(xiàng)目“教育管理對(duì)話范式研究”(10XJA880001) 貴州大學(xué)高等教育研究項(xiàng)目“宏觀理性層面的高等教育規(guī)律研究”(GDGJYJ2011004)
【分類號(hào)】:G40

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1787173

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