本文選題：科研型教師 + 心理資本��； 參考：《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》2015年08期

【摘要】：針對(duì)高�？蒲行徒處�,編制具有良好信效度的心理資本量表,運(yùn)用心理資本量表和主觀幸福感量表對(duì)黑龍江省哈爾濱市八所高校的289名科研型教師進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn):高�？蒲行徒處熜睦碣Y本和主觀幸福感總體上處于中等水平.不同性別、教齡的教師心理資本不存在顯著差異;不同職稱的教師心理資本存在顯著差異.不同職稱的教師主觀幸福感不存在顯著差異,不同性別、教齡的教師主觀幸福感存在顯著差異.高�？蒲行徒處煹男睦碣Y本、科研績(jī)效均與主觀幸福感呈顯著正相關(guān),心理資本與科研績(jī)效呈極其顯著正相關(guān),心理資本對(duì)科研績(jī)效、主觀幸福感有直接影響,主觀幸福感直接影響科研績(jī)效,心理資本通過(guò)主觀幸福感影響科研績(jī)效.最后從教師和高校兩個(gè)層面探索提升高校科研型教師心理資本的途徑和方法.
[Abstract]:The psychological capital scale with good reliability and validity was developed for the scientific research teachers in colleges and universities. 289 scientific research teachers in eight colleges and universities in Harbin, Heilongjiang Province, were investigated by using the psychological capital scale and subjective well-being scale.It is found that the psychological capital and subjective well-being of scientific research teachers in colleges and universities are generally at the medium level.There is no significant difference in the psychological capital of teachers with different gender and teaching age, but there is a significant difference in the psychological capital of teachers with different titles.There is no significant difference in subjective well-being among teachers with different professional titles, but there is significant difference in subjective well-being among teachers with different gender and teaching years.The psychological capital, scientific research performance and subjective well-being of university scientific research teachers are significantly positive correlation, psychological capital and scientific research performance are extremely significant positive correlation, psychological capital has a direct impact on scientific research performance, subjective well-being.Subjective well-being directly affects scientific research performance, and psychological capital affects scientific research performance through subjective well-being.Finally, this paper explores the ways and methods of improving the psychological capital of scientific research teachers from two aspects: teachers and universities.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;哈爾濱商業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13CJL006) 中國(guó)博士后科學(xué)基金(2014M551264) 黑龍江省博士后科學(xué)基金(LBH-Z13123) 黑龍江省教育廳人文社科研究項(xiàng)目(12542061)
【分類號(hào)】：G443

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本文編號(hào)：1770264