當(dāng)代研究生主觀幸福感與心理壓力的關(guān)系研究
本文選題:研究生 + 主觀幸福感; 參考:《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)》2015年碩士論文
【摘要】:主觀幸福感是積極心理學(xué)的核心概念,是人們根據(jù)個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己生活質(zhì)量肯定性的評(píng)價(jià)。為了探究不同群體研究生主觀幸福感與心理壓力的差異,以及研究生主觀幸福感與心理壓力的關(guān)系,以《主觀幸福感問(wèn)卷》(SWB)和劉穎編制的《研究生心理壓力源問(wèn)卷》為研究工具,選取湖南省五所高校的491名研究生作為研究對(duì)象,運(yùn)用SPSS18.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,研究得到以下結(jié)論:第一,研究生主觀幸福感處于中等偏上水平;第二,不同性別、婚戀狀況、不同年級(jí)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的研究生在主觀幸福感的部分維度上存在顯著差異性;第三,研究生心理壓力按照因子均分排序,前3位的是學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)與前途壓力、經(jīng)濟(jì)壓力;第四,不同性別、是否單親、婚戀狀況、不同年級(jí)、不同來(lái)源地、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的研究生在在心理壓力的部分因子上存在顯著差異性;第五,研究生主觀幸福感三個(gè)維度及總量表與心理壓力源七個(gè)因子及總壓力量表的相關(guān)性存在極其顯著的負(fù)相關(guān);第六,通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn),研究生心理壓力的其他壓力、人際交往壓力和婚姻愛(ài)情壓力三個(gè)因子對(duì)主觀幸福感有一定的預(yù)測(cè)力,且三個(gè)指標(biāo)可解釋主觀幸福感總變異的36.1%。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G444
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 李本英,顏翠娥;如何讓學(xué)生釋放心理壓力[J];基礎(chǔ)教育研究;2004年07期
2 陳光軍;研究生心理壓力產(chǎn)生的原因及對(duì)策探析[J];沿海企業(yè)與科技;2005年02期
3 ;自測(cè)心理壓力[J];中等職業(yè)教育;2008年11期
4 ;心理壓力自測(cè)[J];中等職業(yè)教育;2010年13期
5 陳彩玉;下崗的震蕩——析下崗婦女的心理壓力[J];人才開(kāi)發(fā);1996年12期
6 夏經(jīng),楊誼平;小兒心理壓力的解脫行為[J];中國(guó)實(shí)用兒科雜志;1997年06期
7 ;克服心理壓力的秘訣[J];社會(huì);1999年02期
8 孫淑君;談?wù)勣k公室主任的心理壓力及其消除的方法[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期
9 李春曉;王扶耒;;對(duì)運(yùn)動(dòng)員賽前心理壓力的相關(guān)研究[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2014年07期
10 黃美榮;苑其勝;;如何幫助學(xué)生緩解心理壓力[J];中國(guó)校外教育;2014年20期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 蔣曉銘;;低年醫(yī)學(xué)生存在的心理壓力極其對(duì)策[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年
2 陳勃;薛永蘋(píng);歐t,
本文編號(hào):1748843
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/1748843.html