本文選題：比較思想政治教育 + 研究取向�。� 參考：《思想教育研究》2015年03期

【摘要】：以《思想理論教育導刊》、《思想教育研究》、《思想理論教育》、《思想政治教育研究》4本期刊(1994-2013年)為統(tǒng)計樣本,回顧與反思比較思想政治教育近20年的發(fā)展,通過分析比較思想政治教育的研究取向和研究方法,提出應(yīng)該進一步增強批判性研究、注重整體性研究,推進基礎(chǔ)性研究。
[Abstract]:This paper focuses on the development of ideological and political education in the last 20 years of ideological and political education by analyzing and comparing the research orientation and the research methods of ideological and political education .

【作者單位】： 武漢大學馬克思主義學院;
【基金】：2013年度國家社會科學基金青年項目“思想政治教育根源問題研究”(項目編號:13CKS043)階段成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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本文編號：1743852