本文選題：開(kāi)放課程 + 教學(xué)視頻��； 參考：《中國(guó)電化教育》2015年06期

【摘要】：為把握在線開(kāi)放課程教學(xué)視頻中教師圖像的現(xiàn)實(shí)狀況及未來(lái)有待研究的課題,本文使用調(diào)查以及歸納的研究方法,從218門國(guó)內(nèi)外開(kāi)放課程教學(xué)視頻中選出91門視頻畫面中同時(shí)含有教師圖像和PPT的課程進(jìn)行了逐一分析,總結(jié)歸納出當(dāng)前在線開(kāi)放課程教學(xué)視頻中教師圖像呈現(xiàn)的三種基本形式:教師融合式、教師嵌入式和課堂實(shí)錄式,并在從教師呈現(xiàn)比例、教師景別、教師位置、教師體態(tài)語(yǔ)等方面進(jìn)行進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)視頻中教師圖像呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響,提出了未來(lái)在心理學(xué)層面上應(yīng)該關(guān)注的研究課題,比如建立教師圖像、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果三個(gè)主要變量之間的關(guān)系,不同呈現(xiàn)方式中教師圖像的最佳比例,不同景別對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響,教師姿勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響,如此等等。
[Abstract]:In order to grasp the current situation of teachers' images in the online open course teaching video and the future topics to be studied, this paper uses the methods of investigation and induction.From 218 open course teaching videos at home and abroad, 91 videos with teacher images and PPT are selected and analyzed one by one.This paper sums up three basic forms of teachers' image presentation in online open curriculum teaching videos: teacher fusion, teacher embedded and classroom recording, and from teacher presentation ratio, teacher scene, teacher position,On the basis of further statistical analysis of teachers' body language and so on, aiming at the influence of teachers' image presentation mode on learning effect in teaching video, this paper puts forward some research topics that should be paid attention to in the psychological level in the future, such as establishing teachers' image.The relationship between the three main variables of teaching content, teaching effect, the best proportion of teachers' images in different presentation methods, the influence of different scenes on learning effect, the influence of teacher's posture on learning effect, and so on.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1743176