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英國(guó)21世紀(jì)教育國(guó)際化政策探析

發(fā)布時(shí)間:2018-04-13 04:38

  本文選題:英國(guó)教育 + 教育國(guó)際化 ; 參考:《外國(guó)教育研究》2015年11期


【摘要】:英國(guó)21世紀(jì)以來(lái)出臺(tái)的教育國(guó)際化政策包括在學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中滲透全球維度、加強(qiáng)與國(guó)際合作者的互動(dòng)、吸引更多的國(guó)際學(xué)生、推動(dòng)跨國(guó)教育的發(fā)展和在教育技術(shù)方面居于世界領(lǐng)先地位等幾個(gè)方面?偟膩(lái)說(shuō),英國(guó)在這一時(shí)期的教育國(guó)際化政策表現(xiàn)出的特點(diǎn)包括政策文本的系統(tǒng)性增強(qiáng)、政策內(nèi)容經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向性明顯、政策措施多樣且責(zé)任明確、政策實(shí)施效果瑕不掩瑜等。
[Abstract]:The policy of internationalization of education in the UK since the 21st century includes permeating the global dimension into the students' learning experience, strengthening the interaction with international partners, and attracting more international students.To promote the development of transnational education and to lead the world in educational technology.In general, the educational internationalization policy of Britain in this period shows some characteristics, such as the systematic enhancement of policy text, the obvious economic orientation of policy content, the variety of policy measures and the clear responsibility, and so on.
【作者單位】: 寧波諾丁漢大學(xué)中外合作大學(xué)研究中心;
【基金】:2013年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“教育國(guó)際化政策及其實(shí)施效果的國(guó)際比較研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):ADA130006)
【分類號(hào)】:G556.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1742998

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