本文選題：現(xiàn)代時(shí)間結(jié)構(gòu) + 傳統(tǒng)��； 參考：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2015年03期

【摘要】：本文從時(shí)間哲學(xué)的角度反思傳統(tǒng)在現(xiàn)代化中被遺棄境遇及人類精神的境況,提出傳統(tǒng)是穿越時(shí)間隧道的意義光束,包含著帶領(lǐng)我們通達(dá)未來(lái)的價(jià)值力量,也是人實(shí)現(xiàn)精神通達(dá)的文化根基,可能打破個(gè)體化心理時(shí)間為意義筑起的狹隘圍墻。在此基礎(chǔ)上,本文提出通過(guò)教育復(fù)興傳統(tǒng)的三個(gè)深層努力:一是通過(guò)重建傳統(tǒng)節(jié)日,強(qiáng)化精神與文化流傳的時(shí)間筋脈,二是重視教育的文化使命,使教育過(guò)程成為文化自信的獲得過(guò)程;三是重視"回望"對(duì)人的精神成長(zhǎng)的方法論意義。
[Abstract]:From the point of view of time philosophy, this paper reflects on the abandonment of tradition in modernization and the situation of human spirit, and points out that tradition is the light beam of meaning through time tunnel, which contains the value force leading us to the future.It is also the cultural foundation for the realization of spiritual accessibility, which may break the narrow wall built by individualized psychological time for meaning.On this basis, this paper puts forward three deep efforts to revive tradition through education: first, through the reconstruction of traditional festivals, to strengthen the spiritual and cultural transmission of the time, the second is to attach importance to the cultural mission of education.The third is to pay attention to the methodological significance of "looking back" to the spiritual growth of human beings.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)基地南京師范大學(xué)道德教育研究所招標(biāo)課題:現(xiàn)代生活方式與道德教育(11JJD880020)的階段性研究成果 南京師范大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心項(xiàng)目資助成果
【分類號(hào)】：G40-05

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1732427