本文選題：灌輸　切入點：道德教育　出處：《教育科學研究》2015年01期

【摘要】：灌輸依照從弱到強的程度,可以被劃分為直接的道德教學、單向的道德講授、評判式的道德說教等方式。灌輸?shù)奶攸c是:教學生"知識",而不是教學生判斷、推理、選擇的方式;教學生"符號",而不是"經(jīng)驗"。在我國當前的德育實踐中,兒童個性更強,更要自由;教師權威部分喪失;灌輸方式隱性化。德育不應盲目反對任何形式、直接的道德知識講授與道德價值傳遞,而應貫徹最少灌輸?shù)脑瓌t,反對程度較重、封閉兒童思維的灌輸方式。"最少灌輸"原則要求:灌輸針對的對象是年幼兒童、灌輸?shù)膬热輵且堰_成社會共識的規(guī)范、灌輸?shù)姆绞綉亲鹬貎和砷L需要的方式。
[Abstract]:According to the degree from weak to strong, indoctrination can be divided into direct moral teaching, one-way moral teaching, critical moral preaching and so on.The characteristics of indoctrination are: teaching students "knowledge" rather than teaching students how to judge, reason and choose, and teaching students "symbols", not "experience".In the current practice of moral education in our country, children have stronger personality and more freedom; part of teachers' authority is lost; the way of indoctrination is recessive.Moral education should not blindly oppose any form, direct teaching of moral knowledge and transfer of moral value, but should implement the principle of minimum indoctrination, be more objectionable, and close the way of indoctrination of children's thinking. "Minimum indoctrination "principle requirement: indoctrination should be directed at young children, instilled in norms that have reached social consensus, and in a manner that respects the development needs of children."
【作者單位】： 華中師范大學道德教育研究所;
【基金】：2012年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“全面加強學校德育體系建設研究”(12JZD002)的成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 班建武;;道德灌輸?shù)谋倔w論意義及當代危機[J];思想教育研究;2006年09期

【共引文獻】

相關期刊論文 前6條

1 王瑜;;“游戲”理論對思想政治教育“灌輸”的啟示[J];教育與教學研究;2013年02期

2 張淑娟;;論道德教育的合法性[J];惠州學院學報(社會科學版);2012年02期

3 王穎;;灌輸:道德教育學和思想政治教育學的語境分歧與理論共識[J];理論與改革;2010年02期

4 童曼;;“灌輸論”還是“接受論”——當代馬克思主義理論教育思維轉換的新視角[J];求實;2013年02期

5 周春芬;;灌輸理論的本質及價值的澄清性探討[J];學校黨建與思想教育(下半月);2008年08期

6 王嘯;;傅鐘片思[J];中國教師;2009年11期

相關博士學位論文 前4條

1 王冬云;交往德育研究[D];吉林大學;2009年

2 于洪燕;中國傳統(tǒng)“道德”內涵的現(xiàn)代解讀與轉換[D];西南大學;2010年

3 居峰;高校主體間性思想政治教育研究[D];中國礦業(yè)大學（北京）;2014年

4 袁園;中學思想品德和思想政治課教學有效性研究[D];上海大學;2014年

相關碩士學位論文 前2條

1 劉桂芳;基礎教育階段德育中灌輸?shù)膫惱硐蚨妊芯縖D];西南大學;2012年

2 周姝敏;社會轉型期大學生道德教育問題研究[D];華中師范大學;2008年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李雪松,徐景宏;語文教學中的道德教育[J];吉林糧食高等�？茖W校學報;2000年01期

2 許泓;淺析美國道德教育及其啟示[J];嘉興高等�？茖W校學報;2000年04期

3 金箴,林煒;試論道德教育在社會治安綜合治理中的作用[J];喀什師范學院學報;2000年01期

4 張健英;思想道德教育是貫穿素質教育的一條紅線[J];樂山師范高等�？茖W校學報;2000年02期

5 黃雷豪;論思想道德教育中的逆反心態(tài)及對策[J];彭城職業(yè)大學學報;2000年04期

6 史玉梅;淺論高校學生的道德教育問題[J];青海大學學報(自然科學版);2000年04期

7 王勤;道德變遷與道德教育的發(fā)展[J];上海交通大學學報(社會科學版);2000年S1期

8 黎衛(wèi)金;儒家道德思想與新時期思想道德教育[J];思想教育研究;2000年04期

9 劉俊英,張玉禮;對大學生進行道德教育必須抓住核心和原則[J];山西高等學校社會科學學報;2000年12期

10 楊汝華;談大學生的道德教育問題[J];文山師專學報;2000年01期

相關會議論文 前10條

1 王立東;;略談紅色旅游對思想道德教育的創(chuàng)新[A];第四屆“老教授科教興國貢獻獎”、“老教授事業(yè)貢獻獎”頒獎暨老教授紀念改革開放30周年大會論文集[C];2008年

2 李建萍;;在學校對學生進行道德教育的嘗試[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學術年會論文集[C];2005年

3 徐華中;;淺談學校與家庭聯(lián)合對學生進行思想道德教育的重要性[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

4 許榮;;重視傳統(tǒng)文化的道德教育價值[A];著力提高高等教育質量，努力增強高校創(chuàng)新與服務能力——北京市高等教育學會2007年學術年會論文集（上冊）[C];2008年

5 李國君;張樹立;李彤輝;;運用傳統(tǒng)美德故事進行道德教育[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集（第二卷）[C];1993年

6 王晶;;和諧社會語境下道德教育的困頓與克服[A];中國倫理學三十年——中國倫理學會第七次全國會員代表大會暨學術討論會論文匯編[C];2009年

7 雷搏;;對科技教育與道德教育歷史沖突的認識[A];首屆、第二屆中國科技哲學及交叉學科研究生論壇獲獎文集[C];2009年

8 雷搏;;對科技教育與道德教育歷史沖突的認識[A];第二屆中國科技哲學及交叉學科研究生論壇論文集（碩士卷）[C];2008年

9 米世雄;;加強小學思想道德教育的嘗試[A];熱愛祖國 振興中華[C];2007年

10 劉榮才;;兒童道德教育是構建和諧社會的長效機制[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會第三屆第二次學術年會論文匯編[C];2006年

相關重要報紙文章 前10條

1 項久雨;論思想道德教育的價值特征[N];光明日報;2004年

2 孫智;全社會都來關注道德教育[N];河北經(jīng)濟日報;2002年

3 王勤;道德教育要直面現(xiàn)實生活[N];浙江日報;2001年

4 徐京利;加強道德教育 促進新農村建設[N];聯(lián)合日報;2006年

5 中共中央黨校哲學教研部教授 劉余莉;呼喚道德教育[N];中國經(jīng)濟導報;2008年

6 中國人民大學哲學院 李滿意;在審美中進行道德教育[N];中國教育報;2008年

7 重慶萬州百安移民小學 張朝全;道德教育如何應對時代風暴[N];中國教育報;2008年

8 西藏大學 王麗萍;西藏要著力加強青少年思想道德教育[N];西藏日報(漢);2013年

9 記者 李小龍;加強道德教育 培育創(chuàng)新思維[N];商洛日報;2013年

10 范士龍;從觀念灌輸?shù)絻r值澄清的道德教育實踐觀轉向[N];吉林日報;2014年

相關博士學位論文 前10條

1 魏筠;生活意義：道德教育實效性的尋求[D];華東師范大學;2011年

2 李先軍;論學校道德教育中的表揚[D];華東師范大學;2009年

3 宋五好;道德教育中人倫價值的重構[D];陜西師范大學;2010年

4 周圍;積極道德教育[D];南京師范大學;2011年

5 李太平;科技教育和道德教育[D];南京師范大學;1998年

6 劉丙元;當代道德教育價值危機審理[D];山東師范大學;2008年

7 劉鵬;詩在道德教育中的價值研究[D];山東師范大學;2012年

8 許桂清;美國道德教育理念研究[D];東北師范大學;2002年

9 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎[D];山東師范大學;2003年

10 張夫偉;迷失與追尋[D];南京師范大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 胡克清;中職學校貫徹主體性道德教育理念的策略研究[D];首都師范大學;2008年

2 夏明堂;高校輔導員“道德教育專業(yè)能力”缺失及建設研究[D];山東師范大學;2009年

3 王金玲;高中道德教育中的問題及對策研究[D];山西師范大學;2009年

4 索軍明;道德教育的人性基礎研究[D];山東師范大學;2010年

5 陳艷平;社會主義市場經(jīng)濟條件下的經(jīng)濟道德教育[D];江西師范大學;2010年

6 李薇;大學生社會實踐活動的道德教育價值研究[D];遼寧師范大學;2010年

7 管衛(wèi)華;關懷倫理視域下的青少年道德教育研究[D];首都師范大學;2011年

8 楊彪;大學生就業(yè)道德教育研究[D];江西理工大學;2011年

9 王菲;大學生生活與道德教育[D];山東理工大學;2011年

10 張光輝;中西道德教育比較[D];首都師范大學;2000年

，

本文編號：1724411