本文選題：團(tuán)體輔導(dǎo)　切入點(diǎn)：精神分析　出處：《中國(guó)礦業(yè)》2015年S2期

【摘要】：本文立足于團(tuán)體輔導(dǎo)課程,從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)開設(shè)課程,梳理了課程的理論基礎(chǔ),完善了課程的授課結(jié)構(gòu)和體系,探討了在團(tuán)體課堂中的有效因子,并結(jié)合課堂的實(shí)際教學(xué)效果和學(xué)生的反饋,對(duì)課程的不足進(jìn)行了反思,提出了初步的改進(jìn)思路。
[Abstract]:Based on the group tutoring course, this paper starts with the actual needs of the students, combs the theoretical basis of the course, improves the teaching structure and system of the course, and probes into the effective factors in the group classroom.Combined with the actual teaching effect of classroom and the feedback of students, this paper reflects on the shortcomings of the course and puts forward some preliminary ideas for improvement.
【作者單位】： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京);
【分類號(hào)】：G448

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本文編號(hào)：1723732