本文選題：微信輔助教學(xué)　切入點：現(xiàn)代信息技術(shù)　出處：《北京廣播電視大學(xué)學(xué)報》2015年06期

【摘要】：基于遠程開放教育課程特色和教育對象為成人在職學(xué)習(xí)這一現(xiàn)實,延慶分校啟動了為期一年的"基于微信輔助教學(xué)的行動研究"。通過應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),開展微信新媒體輔助教學(xué)和班級管理,力圖為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供符合需求的、便捷的教學(xué)支持服務(wù)。研究表明,該項研究不僅推動了教師主動應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展移動教學(xué),提高了其開展教學(xué)支持服務(wù)的能力,而且激發(fā)了學(xué)生們應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展移動學(xué)習(xí)的自覺性,提升了自主學(xué)習(xí)效率。實驗表明,本研究為探索依托現(xiàn)代信息技術(shù)開展移動學(xué)習(xí)提供了案例參考。
[Abstract]:Based on the characteristics of distance and open education curriculum and the reality of adult on-the-job learning, Yanqing Campus launched a one-year "Action Research based on WeChat assisted instruction".Through the application of modern information technology, WeChat New Media assisted teaching and class management, the author tries to provide students with convenient and convenient teaching support services in accordance with the needs of independent learning.The research shows that this research not only promotes teachers' active use of modern information technology to develop mobile teaching, but also stimulates students' consciousness of using modern information technology to carry out mobile learning.Improve the efficiency of autonomous learning.The experiment shows that this study provides a case reference for mobile learning based on modern information technology.
【作者單位】： 北京開放大學(xué)延慶分校;
【基金】：北京開放大學(xué)延慶分校“基于微信輔助教學(xué)的行動研究”課題研究成果之一。課題負責(zé)人:張樹彪、張艷華。成員:白雪、陳靜慧、郭輝、陳霏、梁雪婷
【分類號】：G434

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