本文選題：教師　切入點：創(chuàng)造力　出處：《全球教育展望》2015年02期

【摘要】：創(chuàng)造力是教師的關(guān)鍵素質(zhì)之一,而分析教師創(chuàng)造力發(fā)展的重要角度之一是文化角度。教師創(chuàng)造力發(fā)展的文化意義主要有:是教師文化的一項重要構(gòu)成;是學(xué)校文化建設(shè)的首要條件;是促進(jìn)中華文化振興的重要條件之一。文化對教師創(chuàng)造力發(fā)展的影響主要有:影響教師創(chuàng)造的價值觀;影響教師創(chuàng)造的心智能力;影響教師創(chuàng)造的人格特征;是教師創(chuàng)造力發(fā)展的重要資源。促進(jìn)教師創(chuàng)造力發(fā)展的文化方略主要有:增強(qiáng)學(xué)校共同體的創(chuàng)造價值觀;將教師創(chuàng)造化為豐富多彩的形式;在全校營造教師創(chuàng)造的文化情境;從文化層面振興教師的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
[Abstract]:Creativity is one of the key qualities of teachers, and culture is one of the important angles to analyze the development of teachers' creativity.The cultural significance of the development of teachers' creativity is as follows: it is an important component of teacher culture, it is the primary condition of the construction of school culture, and it is one of the important conditions to promote the rejuvenation of Chinese culture.The influence of culture on the development of teachers' creativity mainly includes the values of teachers' creation, the mental ability of teachers' creation, the personality characteristics of teachers' creativity, and the important resources of teachers' creativity development.The cultural strategies to promote the development of teachers' creativity include: strengthening the creative values of the school community, turning the teacher's creation into rich and colorful forms, creating the cultural situation created by the teachers in the whole school;To revitalize teachers' creative learning from the cultural level.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G451

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1718843