本文選題：MOOCs　切入點：范式構(gòu)建　出處：《黑龍江高教研究》2015年04期

【摘要】：大規(guī)模開放在線課程(MOOCs)作為一種新的課程模式近幾年引起了國內(nèi)外廣泛關(guān)注,尤其是2012年發(fā)生井噴現(xiàn)象。文章擬從MOOCs的發(fā)展現(xiàn)狀、種類、理念、特征和范式等方面進行分析討論,結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂,從而讓MOOCs更有意義。
[Abstract]:As a new curriculum model, large-scale open online curriculum (MOOCs) has attracted wide attention in recent years, especially the phenomenon of blowout occurred in 2012.This paper analyzes and discusses the development status, types, concepts, characteristics and paradigms of MOOCs, combining with the flipping classroom, so as to make MOOCs more meaningful.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)外語部;北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院;
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張殿恩;;大學(xué)英語課程改革與教師角色發(fā)展[J];長江師范學(xué)院學(xué)報;2010年01期

2 樊文強;;基于關(guān)聯(lián)主義的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(MOOC)及其學(xué)習(xí)支持[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年03期

3 馬武林;李曉江;;國際MOOCs課程對我國大學(xué)英語后續(xù)課程建設(shè)的啟示[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年11期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳雪;;教師角色在高職英語教學(xué)中的轉(zhuǎn)變[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年10期

2 王寒冰;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺支持服務(wù)環(huán)境的構(gòu)建與思考——以Moodle為例[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年04期

3 徐明;龍軍;;基于MOOC理念的網(wǎng)絡(luò)信息安全系列課程教學(xué)改革[J];高等教育研究學(xué)報;2013年03期

4 黃安心;;適應(yīng)開放學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、開發(fā)與運營模式探討[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年05期

5 郝丹;;國內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年11期

6 謝瑩;解繼麗;;MOOC革命:在線教育的發(fā)展對傳統(tǒng)大學(xué)的沖擊與影響[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報;2014年01期

7 馬武林;張曉鵬;;大規(guī)模開放課程(MOOCs)對我國大學(xué)英語課程設(shè)置的啟示研究——以英國愛丁堡大學(xué)EDC MOOC為例[J];電化教育研究;2014年01期

8 林沛;李軍;孫亮;高翔;;MOOCs下一種高校信息化教學(xué)平臺的改進建設(shè)方案[J];蘭州文理學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2014年01期

9 楊學(xué)軍;王懷民;周剛;;關(guān)于推進學(xué)習(xí)型軍隊建設(shè)的思考——從MOOC看我軍軍事職業(yè)素質(zhì)教育[J];高等教育研究學(xué)報;2013年04期

10 孫浩;鄒煥新;計科峰;周石琳;;從MOOC到MOORE——面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的軍校研究生混合式課程教學(xué)[J];高等教育研究學(xué)報;2013年04期

相關(guān)會議論文 前2條

1 熊忠陽;唐蓉君;江成華;;聯(lián)盟化教育教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新探索[A];中國高等教育學(xué)會教育信息化分會第十二次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2014年

2 牟英梅;;培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才教學(xué)模式研究——基于MOOC,SPOC的大學(xué)英語教與學(xué)改革[A];科學(xué)發(fā)展·協(xié)同創(chuàng)新·共筑夢想——天津市社會科學(xué)界第十屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（下）[C];2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡潔婷;MOOC環(huán)境下微課程設(shè)計研究[D];上海師范大學(xué);2013年

2 趙錚;初中化學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];東北師范大學(xué);2013年

3 滕金國;具有資源共享支持的在線學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2013年

4 張忠;大規(guī)模開放在線課程設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2014年

5 陳莉;MOOC發(fā)展現(xiàn)狀及其對我國高等教育的啟示[D];華中師范大學(xué);2014年

6 彭常明;大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)課程一般結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)案例研究[D];華中師范大學(xué);2014年

7 陳柳;MOOC興起對高等教育的影響[D];廣西師范大學(xué);2014年

8 韋曉紅;基于遠(yuǎn)程教學(xué)交互理論的微視頻設(shè)計開發(fā)與實踐研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

9 任海龍;社交網(wǎng)絡(luò)知識共享研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

10 周文清;數(shù)字時代的關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論研究[D];華東師范大學(xué);2014年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高安邦;吳清泉;;基于關(guān)聯(lián)主義的個人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年03期

2 蔡基剛;;從日本高校大學(xué)英語教學(xué)看我國外語教學(xué)目標(biāo)調(diào)整[J];外語教學(xué)理論與實踐;2012年03期

3 蔡基剛;;后大學(xué)英語教學(xué)時代的精讀課程走向研究[J];外語研究;2010年05期

4 馬武林;;大學(xué)英語后續(xù)課程內(nèi)容設(shè)置探究(一)——學(xué)術(shù)英語[J];外語研究;2011年05期

5 蔡基剛;;誤解與偏見:阻礙我國大學(xué)ESP教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵[J];外語教學(xué);2013年01期

6 胡壯麟;大學(xué)英語教學(xué)的個性化、協(xié)作化、模塊化和超文本化——談《教學(xué)要求》的基本理念[J];外語教學(xué)與研究;2004年05期

7 蔡基剛;;關(guān)于我國大學(xué)英語教學(xué)重新定位的思考[J];外語教學(xué)與研究;2010年04期

8 蔡基剛;;后大學(xué)英語教改依據(jù)與對策研究[J];外語電化教學(xué);2010年03期

9 王哲;李軍軍;;大學(xué)外語通識教育改革探索[J];外語電化教學(xué);2010年05期

10 蔡基剛;廖雷朝;;ELE還是ESP,再論我國大學(xué)英語的發(fā)展方向[J];外語電化教學(xué);2010年05期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周璀;;文化-認(rèn)知視角下的課堂研究[J];新余學(xué)院學(xué)報;2012年01期

2 尹弘飚;;重返課堂 面對實事——評《課堂研究概論》[J];教育研究;2008年07期

3 段春雨;;國內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂研究的現(xiàn)狀與展望[J];重慶高教研究;2014年04期

4 趙明仁;;課堂研究的理論反思:范式的視角[J];教育研究;2013年11期

5 李磊;;利用手持移動終端推動自主課堂研究[J];北京教育(普教版);2014年07期

6 張明;;課堂志:一種草根化的課堂研究范式[J];教育科學(xué)論壇;2014年02期

7 王鑒;課堂研究引論[J];教育研究;2003年06期

8 張明;;課堂志:一種草根化田野式的課堂研究范式[J];江蘇教育研究;2013年28期

9 袁婷婷;王軒;蔣翠;趙俊雅;;翻轉(zhuǎn)課堂研究綜述[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2014年03期

10 姚曉紅;;聚焦教學(xué)過程 深化課堂研究[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版);2007年03期

相關(guān)會議論文 前1條

1 楊昌鈞;;《新課改下教育技術(shù)整合教學(xué)課堂研究》實驗報告[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 于景濤;博駿雙語學(xué)校被世界課堂研究學(xué)會確定為“課堂研究學(xué)習(xí)合作基地”[N];承德日報;2008年

2 西北師范大學(xué) 李澤林邋呂曉娟;課堂研究歸去來兮[N];中國教育報;2008年

3 黃梅縣教研室 吳吉成;抓好“五項研究” 形成競爭優(yōu)勢[N];黃岡日報;2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王義全;生成性課堂研究[D];天津師范大學(xué);2008年

，

本文編號：1716796