發(fā)布時間：2018-04-02 11:01

  本文選題：大數(shù)據(jù)技術(shù)　切入點：大學生　出處：《教育與職業(yè)》2015年30期

【摘要】：文章通過定義多樣數(shù)據(jù),全方位拓展多樣數(shù)據(jù)采集途徑,在深入分析"全樣"大學生海量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,設計開發(fā)面向大學生心理健康教育的大數(shù)據(jù)分析原型系統(tǒng),預測學生心理行為趨勢,構(gòu)建學院大學生心理危機個性化應急處置機制,增強高校心理危機管控的實時性和有效性,從而創(chuàng)新高校大學生心理健康教育工作。
[Abstract]:Based on the deep analysis of the mass data of college students, this paper designs and develops the big data analysis prototype system for the psychological health education of college students. To predict the trend of students' psychological behavior, to construct the individualized emergency management mechanism of college students' psychological crisis, and to enhance the real time and effectiveness of college students' psychological crisis management and control, so as to innovate the work of college students' mental health education.
【作者單位】： 武漢理工大學信息工程學院;
【基金】：2015年度湖北省教育廳人文社會科學研究專項任務項目“大數(shù)據(jù)背景下大學生心理危機預警及自殺預防策略研究”的研究成果。(課題編號:2015Z153)
【分類號】：G441

【參考文獻】

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本文編號：1700078