本文選題：MOOC　切入點：翻轉課堂　出處：《高等教育研究學報》2015年04期

【摘要】：MOOC教學作為一種開放的教學模式,對培養(yǎng)學員的自主學習能力有重要作用。結合"軍事信息技術與系統(tǒng)"MOOC翻轉教學實踐,就目前翻轉課堂實施中暴露出的問題提出了幾點對策,旨在提高大學MOOC翻轉課堂教學效果。
[Abstract]:As an open teaching mode, MOOC teaching plays an important role in cultivating students' autonomous learning ability. Combined with the practice of "military information technology and system" MOOC flipping teaching, this paper puts forward some countermeasures to the problems exposed in the implementation of flipping classroom. The purpose of this paper is to improve the teaching effect of MOOC flipping classroom.
【作者單位】： 國防科學技術大學電子科學與工程學院;
【基金】：2015年湖南省普通高等學校教學改革研究立項項目“MOOC環(huán)境下大學本科教學改革思路與方法研究” 2015年本科教育教學研究重點課題(U2015103)
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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