本文選題：教師專業(yè)發(fā)展　切入點(diǎn)：模式　出處：《黑龍江高教研究》2015年09期

【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期的、連續(xù)的戰(zhàn)略性問(wèn)題,任何國(guó)家都會(huì)重視這個(gè)問(wèn)題并制訂相應(yīng)計(jì)劃。我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,也必須建立教師專業(yè)發(fā)展的先進(jìn)理念,始終將教師專業(yè)發(fā)展作為教育改革的主旋律。美國(guó)在教師專業(yè)發(fā)展上有著先進(jìn)而又有效的成功經(jīng)驗(yàn),其教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建立,使得教師專業(yè)發(fā)展之路得以持久、連續(xù)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、高效且形成一套完整的教師教育制度。文章通過(guò)對(duì)這類學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制及模式效果進(jìn)行分析與探究,以期能為我國(guó)的教師專業(yè)發(fā)展以及教師教育改革提供一些啟示和借鑒。
[Abstract]:Teacher professional development is a national long-term, continuous strategic problem, any country will attach importance to this problem and formulate corresponding plans. China, as a developing country, is developing rapidly in the socialist market economy today. It is also necessary to establish the advanced concept of teacher professional development and always regard teacher professional development as the main theme of educational reform. The United States has advanced and effective successful experience in teacher professional development, and its school of teacher professional development has been established. So that the professional development of teachers can be sustained, continuous, standard, standardized, efficient and formed a complete set of teacher education system. This paper analyzes and explores the operation mechanism and model effect of this kind of schools. In order to provide some enlightenment and reference for teachers' professional development and teacher education reform in our country.
【作者單位】： 南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1672535