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利用微課開展社會主義核心價(jià)值觀教育研究

發(fā)布時(shí)間:2018-03-23 02:25

  本文選題:微課 切入點(diǎn):社會主義核心價(jià)值觀 出處:《中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)》2015年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:隨著信息化和智能移動終端的普及,隨著微時(shí)代的來臨,簡短,教學(xué)材料小,靈活性強(qiáng)的"微課程"已作為一種新的教學(xué)方式被引入課堂。微課程注重于知識重點(diǎn)的講解,因?yàn)槭俏⒄n,因此課程時(shí)間長度一般控制在10分鐘左右,重點(diǎn)是讓學(xué)員建構(gòu)知識,發(fā)展能力。它以學(xué)生為中心,重視學(xué)習(xí)情境、資源、教學(xué)活動設(shè)計(jì),它不是簡單地利用軟件技術(shù)整合課程內(nèi)容,而是將理論與實(shí)踐進(jìn)行完美結(jié)合,學(xué)生在教師構(gòu)建的虛擬的世界中學(xué)習(xí)理論知識,使簡單枯燥的填鴨式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富多彩的學(xué)習(xí)過程,學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)活動與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。利用微課開展社會主義核心價(jià)值觀教育,使社會主義核心價(jià)值觀更容易融入國民教育全過程,從而快速、全面地傳遞社會主義核心價(jià)值觀正能量,同時(shí)可引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行更高層次的思考。
[Abstract]:With the popularity of information technology and intelligent mobile terminals, with the advent of the micro-era, short, small teaching materials, flexible "micro-curriculum" has been introduced into the classroom as a new teaching method. Because it is a micro-class, the duration of the course is generally controlled at about 10 minutes. The emphasis is on enabling students to construct knowledge and develop their abilities. It takes students as the center, attaches importance to learning situations, resources, and instructional activity design. Instead of simply using software technology to integrate curriculum content, it combines theory and practice perfectly, and students learn theoretical knowledge in the virtual world built by teachers. The simple and boring cramming classroom teaching is transformed into a rich and colorful learning process, and the students change from passive learning to active learning, so that learning activities are combined with real life, and the education of socialist core values is carried out by using micro-lessons. It is easier to integrate the socialist core values into the whole process of national education so as to transfer the positive energy of socialist core values quickly and comprehensively and at the same time to guide learners to think at a higher level.
【作者單位】: 廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】:G711;G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:1651504

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