發(fā)布時間：2018-03-22 14:29

  本文選題：武漢　切入點：MOOC　出處：《中國教育技術(shù)裝備》2015年22期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在對武漢各高校大學(xué)生對MOOC的認(rèn)知度與認(rèn)可度的調(diào)研基礎(chǔ)上,分析武漢高校借勢MOOC謀求教育改革的條件、可能途徑。
[Abstract]:Based on the investigation of the degree of recognition and recognition of MOOC among university students in Wuhan, this paper analyzes the conditions and possible ways for Wuhan colleges and universities to seize the opportunity of MOOC to seek educational reform.
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目“武漢高校對MOOC的認(rèn)知度與認(rèn)可度調(diào)查”(基金編號:201410488030)
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1649062