本文選題：MOOC.　切入點：高職院校　出處：《職業(yè)教育研究》2015年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近年來,MOOC(慕課)在全球掀起了大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程的熱潮。目前,網(wǎng)絡(luò)開放課程已經(jīng)迎來了MOOC3.0時代。文章通過分析各大MOOC平臺的優(yōu)勢與缺陷,為MOOC3.0時代下高職院校在線開放課程平臺的建設(shè)和策略制定提供了思路。同時,指出高職院校應該借鑒國際頂尖MOOC平臺的建設(shè)經(jīng)驗,結(jié)合中國特色建設(shè)高職院校的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程的平臺。
[Abstract]:In recent years, MOOC-based courses have set off an upsurge of large-scale network open courses all over the world. At present, network open courses have ushered in the era of MOOC3.0. This paper analyzes the advantages and disadvantages of the major MOOC platforms. This paper provides ideas for the construction and strategy formulation of online open course platform in higher vocational colleges in the MOOC3.0 era. At the same time, it points out that higher vocational colleges should draw lessons from the construction experience of the top international MOOC platform. In combination with Chinese characteristics, the platform of large-scale network open courses in higher vocational colleges should be built.
【作者單位】： 武漢軟件工程職業(yè)學院;
【基金】：武漢市教育局2014年市屬高�？蒲辛㈨椧话沩椖俊按蠊夤葏^(qū)域經(jīng)濟背景下的高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式研究”(項目編號:2014135)
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 汪基德;馮瑩瑩;汪瀅;;MOOC熱背后的冷思考[J];教育研究;2014年09期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 譚述曄;;MOOC環(huán)境下高等師范院校音樂混合課堂教學模式研究——以華中師范大學“鋼琴伴奏的編配與即興演奏”課程為例[J];教師教育論壇;2015年07期

2 余久久;;關(guān)于提高應用型本科高校教學質(zhì)量的幾點思考[J];赤峰學院學報(自然科學版);2015年20期

3 高凱利;陳明昆;;我國成人高等教育研究文獻綜述——基于MOOCs研究視角[J];高等繼續(xù)教育學報;2015年05期

4 劉強;;“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”——一場由MOOC掀起的教育民主化浪潮[J];教育與考試;2014年06期

5 本刊編輯部;;2014中國教育研究前沿與熱點問題年度報告[J];教育研究;2015年02期

6 陸娟鴻;;慕課浪潮下大學英語教師面臨的挑戰(zhàn)與機遇[J];開封教育學院學報;2015年06期

7 孫忠梅;吳曉鳳;;中國大學MOOC發(fā)展的實踐與思考[J];教育教學論壇;2015年34期

8 王英;;MOOC的優(yōu)劣勢及其為高等教育帶來的機遇[J];內(nèi)蒙古電大學刊;2015年04期

9 傅霖;曾飛云;;基于MOOC大數(shù)據(jù)的學習分析——以UOOC平臺《大學計算機》課程為例[J];教育信息技術(shù);2015年Z2期

10 邱均平;歐玉芳;;慕課質(zhì)量評價指標體系構(gòu)建及應用研究[J];高教發(fā)展與評估;2015年05期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 王玉;以學習活動為導向的MOOC內(nèi)容設(shè)計與學習成效評估[D];華東師范大學;2015年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 余善云;;中國開放大學的學科與師資隊伍建設(shè)[J];開放教育研究;2012年02期

2 王文禮;;MOOC的發(fā)展及其對高等教育的影響[J];江蘇高教;2013年02期

3 李明華;;MOOCs革命:獨立課程市場形成和高等教育世界市場新格局[J];開放教育研究;2013年03期

4 蔡文璇;汪瓊;;2012:MOOC元年[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2013年04期

5 王左利;;MOOC:一場教育的風暴要來了嗎?[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2013年04期

6 李紀元;;MOOC背后的理念[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2013年04期

7 焦建利;;MOOC:大學的機遇與挑戰(zhàn)[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2013年04期

8 祝智庭;閆寒冰;魏非;;觀照MOOCs的開放教育正能量[J];開放教育研究;2013年06期

9 徐輝富;魏志慧;顧鳳佳;;直面變革:中國式MOOCs的實踐探索[J];開放教育研究;2013年06期

10 張勝利;;英國開放大學兼職教師管理及對我國開放大學建設(shè)的啟示[J];現(xiàn)代遠距離教育;2011年04期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉琬;;在線課程設(shè)計中存在的問題及改進措施——以重慶電大為例[J];軟件導刊;2011年10期

2 郭富平;;美國在線課程的評價原則及啟示[J];華北科技學院學報;2012年04期

3 黃U，

本文編號：1640606