本文選題：瑞典　切入點：教師政策　出處：《比較教育研究》2015年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文梳理了20世紀80年代以來瑞典教師政策的三次主要變革,包括采用教師個別化工資制度、設(shè)立新的教師教育學(xué)位體系,以及建立全國統(tǒng)一的教師資格制度。文章試圖在此基礎(chǔ)上深入分析變革的社會背景與原因,并概括變革的策略和整體設(shè)計的特點。
[Abstract]:This paper reviews three major changes in Swedish teacher policy since 1980s, including the adoption of the teacher's individualized wage system and the establishment of a new teacher education degree system. Based on the analysis of the social background and reasons of the change, the paper summarizes the strategy of the change and the characteristics of the overall design.
【作者單位】： 北京語言大學(xué)孔子學(xué)院事業(yè)部;
【分類號】：G451

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 朱旭東;“教育全球化”的意識形態(tài)批判[J];教育發(fā)展研究;2005年18期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王昌平;;高職教師專業(yè)發(fā)展研究的方法論批判[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期

2 王珊;;中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)化培養(yǎng)途徑探究[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年07期

3 鄒京霞;程毅;;高校學(xué)生評教與教師專業(yè)發(fā)展[J];教育與教學(xué)研究;2009年06期

4 陳靈艷;張樹偉;;敘事探究的意義與困境——基于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的視角[J];教育與教學(xué)研究;2011年04期

5 蘇豪;肖輝國;王春光;;構(gòu)建教師合作文化,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展[J];長春大學(xué)學(xué)報;2011年12期

6 趙云潔;梁廣;王怡;;淺談中國與澳大利亞高等教育之差異[J];時代教育(教育教學(xué));2011年06期

7 強臻;;大學(xué)英語青年教師專業(yè)發(fā)展途徑的探究[J];河北工業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2008年03期

8 劉子真;程瑤;;高等教育全球化的哲學(xué)思考[J];高等理科教育;2007年03期

9 鄧皖寧;;論新課程視閾下教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報;2008年02期

10 劉超;;教師專業(yè)發(fā)展需求研究:盤點與檢視[J];常州工學(xué)院學(xué)報(社科版);2014年02期

相關(guān)會議論文 前2條

1 王郢;;美國EPDM教師專業(yè)發(fā)展模式簡述及其對我國的啟示[A];全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

2 馬麗華;;體育教師專業(yè)發(fā)展研究述評[A];《體育科研》2009年第1期（總第113期）[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 曾能建;福建中小學(xué)教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

2 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標準研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 李情;社會整合視閾中的大學(xué)意識形態(tài)再生產(chǎn)研究[D];西南大學(xué);2008年

5 陳蓉暉;幼兒園教師課程決策的個案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 董紹才;基礎(chǔ)教育教研室制度創(chuàng)新研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 李彥花;中學(xué)教師專業(yè)認同研究[D];西南大學(xué);2009年

8 許傳靜;我國大學(xué)國際化問題研究[D];西南大學(xué);2010年

9 龐超;二十世紀八十年代以來瑞典基礎(chǔ)教育改革的價值取向研究[D];西南大學(xué);2012年

10 李靜;美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展圖景：知識與行動的質(zhì)性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 曹雪梅;教師視野中的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 魏迪;新教師職業(yè)道德形成的敘事研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

3 胡培卿;教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理機制研究[D];福建師范大學(xué);2010年

4 韓真真;一位高中歷史教師的實踐知識研究[D];首都師范大學(xué);2011年

5 朱勁榮;北京市民辦幼兒園教師職業(yè)認同的社會學(xué)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

6 張杰;新課程改革背景下中學(xué)思想政治教師專業(yè)發(fā)展研究[D];河南大學(xué);2011年

7 耿嬋娟;基于關(guān)注階段理論的初中熟手型教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

8 孔云軍;大學(xué)英語新手教師專業(yè)發(fā)展的問題與對策[D];西南大學(xué);2011年

9 黎丹;基于教師專業(yè)發(fā)展的體育人文本位課程設(shè)置與實施研究[D];西南大學(xué);2011年

10 任婷;小學(xué)教師自主發(fā)展的現(xiàn)狀與可能[D];陜西師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姜勇;論教師專業(yè)發(fā)展的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向[J];比較教育研究;2005年11期

2 盧乃桂;鐘亞妮;;國際視野中的教師專業(yè)發(fā)展[J];比較教育研究;2006年02期

3 陳向明;實踐性知識:教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評論;2003年01期

4 宋宏福,方成智;論教師自我專業(yè)發(fā)展的有效途徑[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2003年06期

5 胡定榮;教師專業(yè)標準的反思[J];高等師范教育研究;2003年01期

6 姜勇;女性主義教育學(xué)視野中的教師專業(yè)發(fā)展[J];教師教育研究;2004年06期

7 劉曙峰;教師專業(yè)發(fā)展:從“技術(shù)興趣”到“解放興趣”[J];教師教育研究;2005年06期

8 鄔志輝;教育全球化現(xiàn)象的多維審視[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年03期

9 于澤;教師專業(yè)發(fā)展視野中的高師課程改革[J];高等教育研究;2004年03期

10 李麗華;21世紀教育發(fā)展的一個基本態(tài)勢——教育全球化[J];河北理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 斯特里克·麥圭爾;依然;;是誰在貶斥瑞典社會發(fā)展模式?[J];國外社會科學(xué)文摘;2006年08期

2 趙子祥;瑞典訪問歸來的社會學(xué)思考[J];社會;1986年02期

3 潘逸靈;;瑞典留學(xué)指南[J];國際展望;1989年03期

4 汪霞;;瑞典初中課程的沿革[J];外國教育資料;1993年01期

5 金磊;我眼中的瑞典[J];中外管理導(dǎo)報;1995年02期

6 肖理;;瑞典父母不替孩子做主[J];中華家教;2006年11期

7 劉治琳;;瑞典的社會風(fēng)氣[J];金秋;2006年08期

8 戴震東;;一個瑞典男孩生日引發(fā)的舉國討論[J];教師博覽;2009年10期

9 滇劍;;瑞典社會的“劫富濟貧”[J];意林(原創(chuàng)版);2009年06期

10 丁建定;20世紀80年代以來瑞典的社會保障制度改革[J];國際論壇;2003年05期

相關(guān)會議論文 前3條

1 張海嬌;任宏;;質(zhì)而不俚 斫t1為樸——解析瑞典與日本的“質(zhì)樸”設(shè)計對中國設(shè)計的影響[A];2013國際工業(yè)設(shè)計研討會暨第十八屆全國工業(yè)設(shè)計學(xué)術(shù)年會論文集[C];2013年

2 張伯瑜;;芬蘭音樂與音樂生活[A];2005’北京第二屆世界民族音樂學(xué)會學(xué)術(shù)研討會資料匯編[C];2005年

3 G.愛克斯朋;;諾貝爾遺囑——他的計劃在實現(xiàn)之前就可能失敗[A];The History of Nobel Prize--Proceedings of CCAST (World Laboratory) Workshop[C];1999年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 陳頤 　　;設(shè)計一個瑞典給你看[N];經(jīng)濟日報;2003年

2 本報記者 許小飛;瑞典：特色的環(huán)保政策[N];中國經(jīng)濟時報;2001年

3 記者 袁蓉君;瑞典為歐洲指點迷津？[N];金融時報;2005年

4 本報駐瑞典記者 劉仲華;瑞典 振興經(jīng)濟 科技先行[N];人民日報;2001年

5 本報駐瑞典記者 劉仲華;瑞典 環(huán)保融入全社會[N];人民日報;2001年

6 金嶺;瑞典成為全球信息經(jīng)濟最發(fā)達國家[N];通信產(chǎn)業(yè)報;2002年

7 郎楷淳 編譯;瑞典：到2020年不再依賴石油[N];中國經(jīng)濟時報;2006年

8 本報駐瑞典記者　 雷達;瑞典 “慢性子”急探新路[N];人民日報;2006年

9 郎楷淳;瑞典率先打造能源獨立社會[N];中國石油報;2006年

10 駐廣州記者　李明;深圳企業(yè)借道瑞典進軍北歐[N];深圳商報;2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 趙亮;貴族與憲法[D];華東政法大學(xué);2013年

2 段國選;瑞典社會民主主義模式研究[D];吉林大學(xué);2009年

3 隋斌斌;合作主義從理念到制度：瑞典與新加坡福利制度比較[D];中共中央黨校;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉洪明;勞資政合作模式研究：瑞典案例[D];中共中央黨校;2010年

2 何永進;瑞典廉政文化及對反腐敗的影響[D];河北師范大學(xué);2010年

3 吳桐;瑞典發(fā)展模式研究[D];蘇州大學(xué);2005年

4 于鵬;論瑞典與北歐冷戰(zhàn)起源的關(guān)系[D];哈爾濱師范大學(xué);2014年

5 劉銘;瑞典民主社會主義模式研究[D];山東師范大學(xué);2014年

6 白雪;20世紀瑞典社會民主工黨的政治妥協(xié)研究[D];河北師范大學(xué);2010年

7 閆芳;瑞典居家養(yǎng)老服務(wù)及其對中國的借鑒研究[D];山東大學(xué);2013年

8 賈韶慧;瑞典綠色校園政策研究[D];首都師范大學(xué);2014年

9 劉藝娉;瑞典新聞督察員制度研究[D];中央民族大學(xué);2008年

10 劉巖;斗爭與妥協(xié)[D];河北大學(xué);2010年

，

本文編號：1640418