本文選題：民族雙語教學　切入點：識字教學　出處：《現(xiàn)代教育技術》2015年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：少數(shù)民族雙語教學中,學生通過觀看漢字的字形演變過程,把握漢字的寫作方式;通過分析漢字的字形演變過程,體驗字意的來龍去脈;通過判斷漢字的字形演變過程,促進漢字的生活應用;通過交流漢字的字形演變過程,感悟漢字的文化意蘊。在現(xiàn)有研究中,多媒體技術應用于漢字教學研究提供了理論指導,計算機圖形技術應用于漢字字形研究提供技術支持,可視化技術應用于漢字教學提供了參考案例。少數(shù)民族雙語教學中漢字字形演變過程的可視化包括:選擇適當?shù)臐h字,適合進行可視化演示;分解漢字字形的演變過程,體現(xiàn)漢字的變遷發(fā)展;采用適當可視化技術,呈現(xiàn)漢字字形的演變過程;開展可視化教學,發(fā)揮漢字字形演變的效用。Flash在展示少數(shù)民族雙語教學中漢字字形的演變過程具有優(yōu)勢,以漢字字形的歷史演變特征為出發(fā)點,可以呈現(xiàn)漢字字形演變過程的可視化效果。
[Abstract]:In the bilingual teaching of ethnic minorities, students grasp the writing style of Chinese characters by watching the evolution process of Chinese characters; by analyzing the evolution process of Chinese characters, they experience the origin and influence of the meaning of characters; by judging the evolution process of Chinese characters, Promote the life application of Chinese characters, understand the cultural implication of Chinese characters through the exchange of characters' shape evolution process. In the existing research, the application of multimedia technology to the teaching and research of Chinese characters provides theoretical guidance. The application of computer graphics technology to the study of Chinese characters' glyph provides technical support, and the application of visualization technology to the teaching of Chinese characters provides a reference case. The visualization of the evolution process of Chinese characters in bilingual teaching of ethnic minorities includes: selecting appropriate Chinese characters, Suitable for visualization demonstration; decomposing the evolution process of Chinese character shape to reflect the evolution of Chinese character; adopting appropriate visualization technology to present the evolution process of Chinese character shape; developing visual teaching, Flash has advantages in displaying the evolution process of Chinese characters in bilingual teaching of ethnic minorities. Taking the historical evolution characteristics of Chinese characters as the starting point, the visual effect of the evolution process of Chinese characters can be presented.
【作者單位】： 河南大學教育科學學院;華中師范大學教育信息技術學院;新疆華德軟件科技有限公司;
【基金】：國家科技支撐計劃課題“漢維語言學習服務系統(tǒng)研發(fā)及應用示范”(項目編號:2014BAH06F01) “河南省高等學校哲學社會科學創(chuàng)新團隊支持計劃”(項目編號:2015-CXTD-03) 河南省教育科學規(guī)劃課題“河南省義務教育信息化狀況研究”(項目編號:〔2013〕-JKGHB-0017)資助
【分類號】：G434;G623.2

【參考文獻】

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本文編號：1638535