本文選題：平均教育年限　切入點(diǎn)：收斂　出處：《現(xiàn)代教育管理》2015年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：區(qū)域間教育得以協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公正與平等原則一個重要體現(xiàn),而我國省際教育的發(fā)展不平衡已成為影響區(qū)域和諧發(fā)展的重要問題。文章采用"經(jīng)濟(jì)收斂"的分析方法進(jìn)一步研究城市教育省際差距及其收斂的情況。研究結(jié)果說明:在2005年實(shí)行教育投入體制改革后,從2005到2012年,各省份城市的教育發(fā)展水平明顯提高,教育公平程度改善;各地區(qū)之間的城市教育發(fā)展水平差距和教育公平差異也開始縮小。省際教育發(fā)展差異受各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r影響較大;而教育公平的省際差異則主要源于各省份原有教育公平程度,地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異也產(chǎn)生一定程度的影響;通過統(tǒng)計(jì)并核算出2005-2012年除港澳臺外我國31省份各城市的平均教育年限與教育基尼系數(shù)可以看出,教育發(fā)展省際差異與教育公平省際差異均不存在明顯的σ收斂;教育發(fā)展省際差異有β收斂的趨勢,而教育公平省際差異沒有β收斂的趨勢。
[Abstract]:The coordinated development of interregional education is an important embodiment of the realization of the principles of educational justice and equality, However, the unbalanced development of inter-provincial education in China has become an important problem affecting the harmonious development of the region. This paper further studies the inter-provincial gap of urban education and its convergence by using the analytical method of "economic convergence". Note: after the implementation of the reform of the educational investment system in 2005, From 2005 to 2012, the level of education development and the degree of educational equity in the cities of various provinces have been obviously improved. The differences of urban education development level and education equity between different regions have also begun to narrow. The inter-provincial differences in education development are greatly affected by the economic development of each region. The inter-provincial differences of educational equity are mainly due to the degree of education equity in each province, and the differences in regional economic development also have a certain degree of influence. Through statistics and calculation of the average education years and Gini coefficient of 31 provinces except Hong Kong, Macao and Taiwan from 2005 to 2012, it can be seen that there is no obvious 蟽 convergence between the provincial differences of educational development and the inter-provincial differences of educational equity. There is a trend of 尾 convergence among provincial differences in educational development, while there is no trend of 尾 convergence in inter-provincial differences in educational equity.
【作者單位】： 上海海洋大學(xué);
【基金】：上海市教委創(chuàng)新項(xiàng)目(14YS055) 上海海洋大學(xué)“三海人才計(jì)劃”;上海海洋大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院內(nèi)基金項(xiàng)目(15XY001)
【分類號】：G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1611425