本文選題：高頻電子線路　切入點：翻轉(zhuǎn)課堂　出處：《今日科技》2015年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高頻電子線路課程是通信工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程,翻轉(zhuǎn)課堂也稱為顛倒課堂。通過知識傳授和知識內(nèi)化的顛倒安排,改變了傳統(tǒng)教學中的師生角色。本文通過分析高頻電子線路理論課程的教學難點,在對教學實踐案例研究的基礎(chǔ)上,構(gòu)建出翻轉(zhuǎn)課堂的教學模型。結(jié)果表明:基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學模式,在理論課教學中能有效提升師生互動效果和教學效果,對其它課程的教學改革具有一定的參考作用。
[Abstract]:The high frequency electronic circuit course is the core basic course of the communication engineering major, and the flipping class is also called the reverse class. Through the reverse arrangement of knowledge imparting and knowledge internalization, This paper analyzes the teaching difficulties of the theory course of high frequency electronic circuit, and on the basis of the case study of teaching practice, The result shows that the hybrid teaching model based on the flipping classroom can effectively improve the effect of teacher-student interaction and teaching in the theoretical course teaching, and has certain reference function to the teaching reform of other courses.
【作者單位】： 浙江大學城市學院;
【分類號】：TN710-4;G434

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本文編號：1608604