本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂　切入點(diǎn)：合作學(xué)習(xí)　出處：《上海教育科研》2015年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】："合作學(xué)習(xí)"是學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)而有明確的分工的相互性學(xué)習(xí),這不是什么新的教學(xué)思想、教學(xué)方法,但很多課堂上的合作學(xué)習(xí)還是流于形式。翻轉(zhuǎn)課堂是對(duì)"教"學(xué)生如何學(xué)、怎么學(xué)以及由此而形成學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)方式的變更。在翻轉(zhuǎn)課堂中,有了前置性學(xué)習(xí),課堂上學(xué)生將有更多的時(shí)間進(jìn)行合作學(xué)習(xí),探究未知,解決疑惑。
[Abstract]:"Cooperative learning" is a kind of mutual learning in which students have a clear division of labor in order to accomplish common tasks in groups or teams. This is not a new teaching idea or teaching method. But a lot of cooperative learning in class is just a formality. Flipping classroom is a change in how to "teach" students how to learn, how to learn, and how to form a learning ability. Students will have more time in class to work together to explore the unknown and solve doubts.
【作者單位】： 江蘇昆山培本實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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