本文選題：閱讀教學(xué)　切入點(diǎn)：微課教學(xué)　出處：《英語教師》2015年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：閱讀教學(xué)是高中英語教學(xué)的關(guān)鍵和核心,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的興起推動(dòng)了微課教學(xué)模式的不斷發(fā)展,使其為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的資源,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并最終提高閱讀教學(xué)的課堂效率。從微課的主要特點(diǎn)、閱讀教學(xué)中微課的實(shí)例應(yīng)用及應(yīng)用效果分析等三個(gè)方面,結(jié)合具體的案例對高中英語閱讀教學(xué)中如何融入微課進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用進(jìn)行了闡述。
[Abstract]:Reading teaching is the key and core of English teaching in senior high school. The rise of the Internet era has promoted the continuous development of micro-course teaching mode, making it provide rich resources for students' learning and improve their enthusiasm for learning. And finally improve the classroom efficiency of reading teaching. From three aspects: the main characteristics of micro-class, the application of micro-lesson in reading teaching and the analysis of application effect, Combined with specific cases, this paper expounds the application of microteaching in English reading teaching in senior high school.
【作者單位】： 浙江省金華市教育局教研室;
【分類號】：G633.41;G434

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