本文關(guān)鍵詞： 電子書包 翻轉(zhuǎn)課堂 小學(xué)英語(yǔ)　出處：《東北師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：在全球教育信息化背景的影響下,多元的教學(xué)支撐環(huán)境不斷出現(xiàn),信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育理念和教育模式產(chǎn)生了很大的影響。目前,小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)大多還是以傳統(tǒng)的語(yǔ)言知識(shí)的講授為主,忽視綜合語(yǔ)言知識(shí)的能力的培養(yǎng),信息技術(shù)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的支撐,大多數(shù)仍在利用傳統(tǒng)以教為主的教學(xué)思路,通過(guò)零散的、孤立的資源在技術(shù)層面上實(shí)施對(duì)教學(xué)內(nèi)容的支撐,無(wú)法引起小學(xué)英語(yǔ)教育思想、內(nèi)容和方法的深刻變革�；诖�,作者從小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際出發(fā),將電子書包與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式相結(jié)合,積極利用有利教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境,改革傳統(tǒng)以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)新精神、英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐能力的目的。本文在國(guó)內(nèi)外已有翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐者的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的特征,基于電子書包,對(duì)小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了設(shè)計(jì)研究,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂支撐系統(tǒng)環(huán)境,最后結(jié)合具體案例來(lái)說(shuō)明在該支撐系統(tǒng)中,小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的案例進(jìn)行了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施,對(duì)教學(xué)實(shí)施的效果進(jìn)行了驗(yàn)證,并對(duì)使用過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了思考和建議,這不僅改變了傳統(tǒng)的以教為主的教學(xué)方式,還為電子書包的開展使用,提供了一個(gè)范例,基本達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)�？傊�,本文試從信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合角度,探索實(shí)現(xiàn)真正意義上的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的革命性變化的方式方法。
[Abstract]:Under the influence of the global educational information background, the multi-element teaching support environment appears constantly, and the application of information technology has a great influence on the educational idea and the educational model. English teaching in primary schools is mainly based on traditional language knowledge, neglecting the cultivation of comprehensive language knowledge, and the support of information technology to primary school English teaching, most of which are still using the traditional teaching thinking. The implementation of scattered and isolated resources on the technical level to support the teaching content can not lead to a profound change in the ideas, contents and methods of primary English education. Based on this, the author proceeds from the teaching practice of primary English. Combining the electronic schoolbag with the flipping classroom teaching mode, actively utilizing the favorable teaching conditions and teaching environment, reforming the traditional teacher-centered teaching structure and teaching mode, so as to cultivate the students' ability of independent learning and the spirit of innovation. Based on the experience of the practitioners at home and abroad, based on the characteristics of English in primary schools and electronic schoolbags, this paper designs and studies the teaching mode of flipping classroom teaching in primary schools. And the corresponding primary school English flipping classroom support system environment is designed. Finally, combined with specific cases to explain how to design and implement the case of the primary school English flipping classroom teaching model in this support system. The effect of teaching implementation is verified, and the problems existing in the process of use are considered and suggested. This not only changes the traditional teaching method, but also provides an example for the use of electronic schoolbags. In a word, from the angle of integration of information technology and English teaching in primary school, this paper tries to explore the ways and means to realize the real teaching mode and the revolutionary change of learning style.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G623.31;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1533611