本文關(guān)鍵詞： 杜威 教育哲學(xué) 回歸 現(xiàn)代價值　出處：《湖北社會科學(xué)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：杜威教育哲學(xué)站在時代及哲學(xué)的高度上,批評和傳承、揚棄和超越西方傳統(tǒng)教育哲學(xué),不僅在理論上也在實踐中獲得了巨大的成功。杜威教育哲學(xué)的四個維度是實踐哲學(xué)的理念、進步和民主的信念、現(xiàn)實主義的觀點和實驗主義的方法。杜威教育哲學(xué)的宗旨是通過改造教育方式改造生活世界。經(jīng)驗主義是其核心理念,實驗主義和民主主義是其基本原則。杜威傾注全部的智慧,彌合二元論的弊端,透視教育脫離生活的弊端和危險,強調(diào)當下的可觸摸性,讓教育回歸本真,回歸生活。建立生活的豐富性、恢復(fù)生活的連續(xù)性,這就是杜威教育哲學(xué)的當代性。
[Abstract]:Dewey's educational philosophy stands on the height of the times and philosophy, criticizes and inherits, subtracts and surpasses the western traditional educational philosophy. The four dimensions of Dewey's philosophy of education are the philosophy of practice, the belief of progress and democracy. The aim of Dewey's educational philosophy is to transform the world of life through the transformation of educational methods. Empiricism is its core idea. Experimentalism and democracy are its basic tenets. Dewey poured all his wisdom, bridged the malpractice of dualism, perspective education from the drawbacks and dangers of life, emphasized the touchability of the present, and allowed education to return to its truth. To return to life, to establish the richness of life and to restore the continuity of life is the contemporary nature of Dewey's educational philosophy.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：教育部規(guī)劃基金項目(12YJA720035)
【分類號】：G40-02

【共引文獻】

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3 金生，

本文編號：1533014