本文關(guān)鍵詞： 南疆 農(nóng)村中小學(xué)教師 心理健康　出處：《新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了解南疆農(nóng)村中小學(xué)教師的心理健康狀況,本研究采用SCL-90癥狀自評(píng)量表對(duì)南疆四地州的274名農(nóng)村小學(xué)、初中教師進(jìn)行了心理健康測(cè)試,測(cè)試結(jié)果表明教師的心理健康狀況不容樂(lè)觀。文章對(duì)此進(jìn)行了分析并提出了相應(yīng)的對(duì)策。
[Abstract]:In order to understand the mental health status of teachers in rural primary and secondary schools in southern Xinjiang, the mental health of 274 rural primary and junior middle school teachers in four states of southern Xinjiang were tested by SCL-90 symptom checklist (SCL-90). The test results show that the mental health of teachers is not optimistic.
【作者單位】： 新疆師范高等�？茖W(xué)校(新疆教育學(xué)院)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地新疆教師教育研究中心課題“南疆農(nóng)村中小學(xué)教師生存狀態(tài)調(diào)查研究”(XJEDU040513C04)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G443

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本文編號(hào)：1520752