本文關(guān)鍵詞： 學業(yè)評價 試卷命制 倫理　出處：《教育理論與實踐》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學業(yè)評價中試卷命制的倫理是指為了診斷學生學習狀況而命制試卷時應(yīng)遵循的價值觀念、準則,其對學業(yè)評價的實施、學生的發(fā)展都具有積極的促進作用。然而,在試卷命制的研究和具體實踐中,倫理狀況卻不容樂觀。學業(yè)評價中的試卷命制應(yīng)當具有以人為本、公正、追求效益等倫理性內(nèi)涵。就學業(yè)評價中試卷命制倫理的實踐來看,需要考慮試卷命制的諸多方面,從試卷命制的目的、試卷的命制、試卷命制者等方面去落實。
[Abstract]:Life ethics system in the evaluation of academic papers refers to the concept of value, should be followed in order to diagnose the students' learning status of the examination paper of life standards, the implementation of academic evaluation, has a positive role in promoting the development of the students. However, the research papers in the life of the system and practice, ethics is not optimistic. The papers of life in academic evaluation should be people-oriented, the pursuit of justice, benefit and other ethical connotation. The practice papers of life ethics in academic evaluation, need to consider many aspects of the life of the system from the examination papers, the purpose of life, the life of the system test paper, test paper life etc. to implement.

【作者單位】： 山西大學教育科學學院;
【分類號】：G424.7

【共引文獻】

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本文編號：1520552