本文關(guān)鍵詞： 互動學(xué)習(xí) 錄播系統(tǒng) 城鄉(xiāng)教育差距 學(xué)習(xí)革命 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí) 大規(guī)模網(wǎng)絡(luò) 教育模式 教育資源共享 高校老師 高清視頻 　出處：《中國電化教育》2015年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正5月22日松下與高清視頻通訊系統(tǒng)總代理安恒集團于武漢舉行一場高校教育交流會,邀請了逾30家高校老師和技術(shù)人員參與。會上,華南理工大學(xué)杜炫杰教授講解了教育錄播行業(yè)云的應(yīng)用。杜教授表示,順應(yīng)這網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)及大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)免費公開課程等潮流,全新教育模式帶來學(xué)習(xí)革命的沖擊,因而云端視頻錄播教學(xué)方案在未來數(shù)位學(xué)習(xí)領(lǐng)域占有很重要的位置。為了促進優(yōu)勢教育資源共享和縮小城鄉(xiāng)教育差距,松下也不遺余力向教育錄播貢獻。透過最新推
[Abstract]:On May 22nd, Panasonic held a college education exchange with the high definition video communication system general agent, Anheng group, in Wuhan, inviting more than 30 university teachers and technicians to participate in the meeting. Professor du Zhaojie of South China University of Technology explained the application of the educational video broadcasting industry cloud. Professor du said that in keeping with the trend of network learning and large-scale online free and open courses, the new education model has brought about the impact of the learning revolution. In order to promote the sharing of superior educational resources and narrow the gap between urban and rural education, Panasonic also spared no effort to contribute to educational recording and broadcasting.
【分類號】：TN919.8;G434

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧虹;談如何使一年級學(xué)生有效地進行互動學(xué)習(xí)[J];廣西教育;2003年10期

2 張文成;;讓體育課在互動學(xué)習(xí)中充滿活力[J];兵團教育學(xué)院學(xué)報;2006年03期

3 林斌銓;;在互動學(xué)習(xí)中求生動[J];福建論壇(社科教育版);2006年07期

4 林琳;;互動學(xué)習(xí)區(qū)的資源開發(fā)與利用[J];基礎(chǔ)教育研究;2007年09期

5 黃躍生;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)型組織合作互動學(xué)習(xí)模式探究[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年10期

6 周長生;;論互動學(xué)習(xí)在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年12期

7 劉懷蓉;;互聯(lián)網(wǎng)下互動學(xué)習(xí)模式初探[J];科技資訊;2013年01期

8 桑永生;初中英語教學(xué)中開展合作互動學(xué)習(xí)的體會[J];云南教育;2005年04期

9 徐苗;國外特色兒童互動學(xué)習(xí)網(wǎng)站介紹[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2005年02期

10 曹銳;;師生互動學(xué)習(xí) 構(gòu)建高效課堂[J];新課程(中旬);2011年12期

相關(guān)會議論文 前1條

1 李景社;;注重引導(dǎo) 養(yǎng)成合作互動學(xué)習(xí)的習(xí)慣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 徐雨薇　方從軍;建互動學(xué)習(xí)機制提升服務(wù)能力[N];臺州日報;2009年

2 王俊　錢廣慧 劉朋臣;“互動學(xué)習(xí)”法提升安全培訓(xùn)質(zhì)量[N];經(jīng)理日報;2009年

3 成銘;漢語和英法德等10種外語互動學(xué)習(xí)平臺建成[N];光明日報;2007年

4 周瑋;漢語和英法德等外語,互動學(xué)習(xí)平臺建成[N];新華每日電訊;2007年

5 鄭明忠 （作者單位：甜水學(xué)校）;讓互動學(xué)習(xí)主導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作過程[N];盤錦日報;2007年

6 勝發(fā);中外語言互動學(xué)習(xí)有了新平臺[N];中國文化報;2007年

7 何永強　特約通訊員 朱小虎;“點餐式”授課引發(fā)互動學(xué)習(xí)熱[N];解放軍報;2010年

8 ;如何成為一個好的輔導(dǎo)員？[N];云南科技報;2004年

9 申文利;我市教學(xué)質(zhì)量明顯提升[N];長白山日報;2008年

10 尚鐵兵　劉曉榮;杭錦旗“互動學(xué)習(xí)”促學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 上官明愫;供應(yīng)鏈環(huán)境下企業(yè)知識缺口彌補與互動學(xué)習(xí)路徑研究[D];西安電子科技大學(xué);2014年

2 梅婷;基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的互動研究：教師觀念和體驗[D];蘇州大學(xué);2005年

，

本文編號：1517936