本文關(guān)鍵詞： 戰(zhàn)后 社會科教科書 侵略敘事 國家控制　出處：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：戰(zhàn)后日本政府無視國內(nèi)部分民主人士的"捍衛(wèi)教育民主"訴求,特別重視對社會科教科書的控制,傳播"民族主義"國家敘事,淡化、回避、甚至否認和歪曲侵略事實,只是在不同時期因受到不同的國際壓力表現(xiàn)出不同的方式和程度。
[Abstract]:After the war, the Japanese government ignored the demands of some democratic personages in China to "defend educational democracy," paid special attention to the control of social science textbooks, disseminated the national narrative of "nationalism", played down and avoided it. Even denying and distorting the facts of aggression shows different ways and degrees at different times because of different international pressure.
【作者單位】： 南通大學(xué)外國語學(xué)院;南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“中日韓現(xiàn)行初中階段社會科教科書比較研究”[C-b/2013/01/003]
【分類號】：G531.3

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7 陳，

本文編號：1493482